基于I^2C接口器件的电阻对焊控制器的实现

以AT89C51单片机为核心,采用I2C总线接口芯片作为外扩芯片构建结构简单、性能可靠的控制系统,实现汽车气门杆电阻对焊的过程控制。软件部分采用结构化程序设计方式,使各功能程序模块化,采用Keil C51语言编程,既简化了编程,又使程序具有良好的可读性和可移植性。该系统已成功应用于生产,所焊接的气门杆产品质量符合要求。

汽车气门杆电阻对焊控制器的研制

汽车气门杆端部需要以电阻对焊方式焊接耐磨合金端片。本文讨论了对焊控制器的硬、软件设计。以89C51单片机为核心,采用并行总线和I2C串行总线的双总线扩展系统结构,实现键盘、显示器、电磁气阀、启动开关、晶闸管的控制管理。软件部分用KeilC51语言进行结构化程序设计,使各功能程序模块化,既简化了编程,又使程序具有良好的可读性和可移植性。系统实现了汽车气门杆电阻对焊的过程控制,已成功应用于生产,所焊接的气门杆产品质量符合要求。

基于单片机的电阻对焊控制箱的设计与实现

以ST89C51单片机为核心,采用I2C总线接口芯片作为外扩芯片构建结构简单,性能可靠的控制系统,实现电阻对焊的过程控制。软件部分采用结构化程序设计方式,使各功能程序模块化,用Keil C51语言进行编程,既简化了编程,又使程序具有良好的可读性和可移植性。该系统已成功应用于生产,所焊接的电阻对焊杆产品质量符合要求。

基于DSP的逆变电源控制系统研究

文章设计了一种以高性能控制器DSP为核心构建的逆变电源并联控制系统。在本文的系统设计中,针对单个的逆变器模块以及并联系统的特点,采用新型的逆变电源控制技术,对逆变环节进行局部改良,进一步提高逆变器的动、静态特性和各项性能指标。

让学生在生活中“做”数学

培养学生的创新精神和实践能力是小学数学课程改革的一项重大课题．也是教育顺应时代的发展和实施素质教育的综合体现．根据自己对课程改革的学习和自己的教学实践．我认为培养学生的创新精神和实践的一条有效途径是大胆放手让学生在生活中“做”数学。当然．我所指的“做”数学不是单单让学生做几道习题．而是让学生从数学现实出发．在教师帮助下自己动手、动脑做数学．用观察模仿、实验、猜想等手段收集材料，获得体验，并作类比、分析、归纳．逐渐形成自己的数学知识。

新型城镇化背景下耕地保护问题及对策

粮食生产的自然基础和资源保障是耕地,确保粮食安全首先要确保耕地安全。近年来,随着新型城镇化的不断发展,城镇化建设进程中占用大量耕地的报告屡见不鲜,如何严守18亿亩耕地红线,如何协调好城镇化建设与耕地保护之间的冲突,值得重点关注,耕地保护问题亟待解决。本文分析了新时期城镇化发展背景下耕地保护存在的问题,提出了保护耕地的对策和方法,致力于为今后耕地保护相关工作的开展提供有价值的参考和借鉴。

如何培养小学生的数感

《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生"经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维"。学会观察,建立数感;生活体验,形成数感;实践操作,增强数感;质疑反思,发展数感,从这四个方面谈了"如何培养小学生的数感"。