项目驱动 四自二主 高峰体验——《中外名剧改编与表演》实践教学模式探索

开设《中外名剧改编与表演》综合实践课程,是"汉语言文学"省级特色专业进行的探索性改革实践活动,经过四年多的倾力投入与实践积累,沉淀并形成了一种创新性的人才培养模式,在校内外产生了良好的反响,其价值与意义值得总结。

构建高校文学教学自主学习模式的探索

文科大学生自主学习教学模式是针对目前国内高校教学中还普遍存在教师满堂灌和以注入式为主的教学方式而提出的。学生在学习上的死记硬背,不求甚解,学习目的被短视为对考试分数的盲目追求,造成学习上缺乏热情、兴趣,缺乏个性和创造性,学生的学习兴趣与求知欲被扼杀,更不用说自主的探究性学习。自主学习是引导学生做学习的主人,从而获得主动发展的一种教育教学思想和学习方式,是推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种实践。文章从高校文科自身的特点及教育环境的影响方面论述了开展学生自主学习的必然与可能,总结了“教师导学——探索性活动——评价反馈”的自主学习教学模式,构建了学校开展自主学习的支持系统。

变频调速在需求侧管理中的应用

首先分析了变频调速的原理及变频调速装置，然后着重以风机、水泵和压缩机为例讨论了该项技术在电动设备中的应用，最后对其经济效益进行了分析，结果表明变频调速技术无论是在工程上还是在经济上都是可行的。

论“体系化”在高等教育中的负面影响

人类知识的发展,无不以体系的形式显现,高等教育教学是人类知识的重要生态系统、生产系统和消费系统,而知识体系是其重要的载体,但体系的泛化所产生的负面影响却是不为大家熟知的。本文就此进行专门的反思与探讨。

多维社会资本视域下村庄环境治理研究——基于安徽省G村和H村的分析

考察了安徽省G村和H村两个村庄环境治理成功和失败的案例,发现在我国农村村庄环境治理过程中,社会资本如信任、规范和网络等发挥着重要的作用并对村庄环境治理有显著影响。在乡村振兴背景下,为持续提升农村人居环境,政府应注重对村庄社会资本的积极培育,提高农村居民环境治理参与意识,从而推动村庄环境更加有效的治理。

略论中西小说的神话意识

小说与神话有悠久的渊源关系 ,中西方现代小说中更是兴起了古老神话复活的热潮。神话是民族文化之根 ,也是小说家族之源。中西小说神话意识存在着许多差异。

对昆德拉文学理性的沉思

昆德拉的小说和理论以沉思的品格见长。本文专门 提取其特别引人注目的理性之维，从理论上进行了剖析，并指 陈其深刻与独到背后存在的片面与偏激，以期提醒人们从文 哲的高度超越其不足与缺憾。

中学语文诗词教学中群文阅读策略研究

诗词教学是中学语文教育中不可或缺的一部分。而群文阅读在诗词教学中有着极其重要的地位。本文从群文阅读的内涵、价值和应用策略三个方面进行探讨。首先,分析诗词全文阅读的内涵,了解其必要性,随后从诗词教学角度出发,阐述了群文阅读的价值,包括培养学生的审美情趣、文化素养和人文关怀等方面。最后提出了群文阅读的策略,旨在为中学语文诗词教学提供有益的参考,推动诗词教学的质量和效益的提高。

对加强我校文科教研组建设的思考

教研组是基层教学研究组织，要提高高校的整体教学质量和办学水平，应重视高校教研组的建设。新形势下搞好教研组的建设，发挥其教学、教改、科研的作用，有必要实施四项工程，即：齐心、换脑、练功、创新。

寻求主体的诗性解放——论陆九渊心学的解构意义

在朱熹理学没落的地方,正是陆九渊心学跃升之处。陆九渊一生反对著述,反对理性禁锢,看重对话,看重释放本心。其哲学思想带有鲜明的启迪品格和反叛教化的特征,其终极目的在于寻求主体的诗性解放。在当今社会中,陆九渊心学的解构性仍然具有显著的现代价值。

文学应超越不能承受的“零度”

本世纪以来，文学在世界范围中的哲学化转向趋势日盛。现象学、存在主义、解释学、结构主义、解构主义等诸多理论观念大量渗入文学，形成当代文论中某些不无偏颇的观点。本文从“零度”概念入手，反思这种转向中存在的问题。

小说性——对小说文体文化哲学意味的断想

"小说是一种认识论意义上的不法之徒,是一位文本领域内的罗宾汉。"这一理论逻辑。使既定文学体系的范围显得不适当、生硬或武断的任何一种表现形式都可被称为"小说"。

反体系的诗学之维——对罗兰·巴特文学之旅的思考

今天,综观西方哲学文化全景,作为对科学、道德、艺术或宗教所提出的启示性问题或认知问题的仲栽者的哲学已经终结。再认为存在一门只关心具有根本性问题的超级科学已值得怀疑;再抱持在人类生活的思想和艺术实践中存在着一种"第一原理"的看法,已显得陈旧过时;再固守有独立于历史和社会发展之外的"