利用小波变换分析电能质量扰动问题中的电压骤升影响

随着非线性负载的增多,电能质量被人们日益关注。提高电能质量具有非常重要的实际意义,而电能质量扰动分析是其基础和依据。通过研究电能质量扰动问题,针对稳态电能质量问题中的谐波问题,利用四种小波基对暂态电能质量问题中的电压骤升影响进行MATLAB仿真分析。利用小波变换处理信号后,结合小波模极大值原理识别电压波形中的奇异点,并比较四种小波函数分解重构误差、故障起始点和恢复点的识别精度,为分析检测含电压中断的谐波信号提供帮助。

提升高职高专实训资源使用效能的探索与实践

随着国家对职业教育的重视,许多高职高专院校利用国家示范、国家骨干、中央财政支持地方高校等建设机会,引进了大量先进、现代实训设备。如何更好地开发适应新设备、新技术的实训项目,提升实训资源的使用效能,是各个高职高专院校面临的问题。学校通过合理规划、统一开发、加强管理等方面为提高实训资源的使用效能做出探索与实践,从而为其他高校在实训资源使用效能上提供借鉴。

小波变换在骤降电压扰动信号中的分析应用

针对电能质量问题中的骤降电压扰动信号,利用4种小波基进行Matlab仿真分析,利用小波变换对信号进行处理之后再结合小波模极大值原理识别电压波形中的奇异点,并比较了4种小波函数分解重构误差及对故障起始点和恢复点识别精度,对含电压骤降的谐波信号分析检测提供了帮助。

DSP在谐波分析实验中的应用

通过实验分析,利用信号发生器实现了真实信号含谐波信号的实时检测,并且分析了含谐波的电流信号,成功得到了所含谐波的次数及各次谐波的幅值,为加快利用信号发生器实现含谐波信号实时检测的进度提供帮助。

高职院校学生技能竞赛体系

为深化职业教育教学改革,创新职业院校人才培养模式,加强"双师型"教师队伍建设,培养高素质技能人才,指出必须搞好高职院校校级学生技能竞赛活动,建立一个好的高职院校学生技能竞赛活动体系。

基于FP-Growth算法和GRNN的电力知识文本挖掘

为了提高电力知识文本挖掘的性能,采用FP-Growth算法对影响电力需求的强关联因素进行挖掘,运用广义回归神经网络(General Regression Neural Network,GRNN)算法实现电力需求预测。首先,对待挖掘的电力文本进行指标提取并编码,生成电力文本初始FP-Tree;接着采用FP-Growth算法遍历所有FP-Tree,生成频繁集,过滤掉小于最小支持度的项,留下频数较高的频繁项;然后根据更新后的FP-Tree统计关联项,选择与总用电量增长率关联强的变量生成训练样本;最后采用GRNN算法对电力需求文本进行训练,输入电力需求预测样本,设置平滑因子,通过模式层的输出和加权求和来获得电力需求预测结果。实验结果证明,通过合理设置最小支持度和GRNN的平滑因子,能够获得较好的电力文本挖掘性能,与常用挖掘算法相比,所提算法能够获得更高的电力需求预测准确率。

基于梯度下降法的自适应模糊控制系统研究

一般的二维模糊控制器的输出控制量是误差和误差变化率的固定函数,对于时变、不确定性被控对象难以取得预期的效果。针对该问题,引入梯度下降学习算法,修正输入输出变量高斯型隶属度函数的均值和方差,使模糊控制系统具有自适应性。同时,澄清了王立新提出的梯度下降学习算法容易引起的一些混淆。给定信号分别选择阶跃信号、斜坡信号、加速度信号和正弦信号,作了仿真研究,仿真结果表明,该控制算法是可行的,有效的。

基于定子电流监测方法的电机故障诊断

电机是一种复杂的旋转机械,其故障种类多而且难以辨别。为了对小功率异步电机的常见故障进行正确快速地诊断,采用小波分析技术对几种常见故障所引起的定子电流变化进行了多分辨率分析。从能量分布的角度出发,快速且较为准确地诊断出电机故障。诊断效果表明,小波分析是对电机故障进行定子电流诊断的有效方法,同时为电机故障在线实时诊断提供了理论依据。

基于小波变换的电压中断仿真

针对稳态电能质量问题中的谐波问题进行了研究,对暂态电能质量问题中的电压中断电压扰动信号利用4种小波基进行Matlab仿真分析,利用小波变换对信号进行处理之后再结合小波模极大值原理识别电压波形中的奇异点,并比较了4种小波函数分解重构误差及对故障起始点和恢复点识别精度,为含电压中断的谐波信号分析检测提供了帮助。

基于DSP的电铁电流信号电压骤降实验尝试

主要介绍了应用DSP的电能质量检测系统的硬件电路及软件开发工具,对采集来的某电铁电流信号进行了电能质量检测,并开展了实际实验尝试。实验结果显示,实际信号含有大量谐波,但通过应用DSP的电能质量检测系统成功检测到了它的电压骤降点,实现了对谐波的实时检测,这个实验尝试对其他相关研究具有借鉴作用。

实训课程评价方式探索

以培养学生职业技术、实践能力为核心的课程理念已成为当今世界职业教育课程发展的主流，实训课程评价体系是职业教育课程发展中不可或缺的一部分，如何建立一套合理、完善、实用的评价体系对于培养学生职业能力显得尤为重要。本文围绕职业学校实训课程评价的现状进行分析，从而针对评价体系的建设提出一些想法和实际探索，对其他实训课程的评价方式有一定的借鉴作用。

基于工作过程的模拟工程项目课程研究与实践

教学方法的改革是实现培养目标,提高人才培养质量的重要因素之一。教学方法改革要从学生学习的特点出发,既发挥教师的主导作用,又发挥学生的主体作用。基于工作过程的模拟工程项目教学方法旨在把学生融入有意义的模拟工程项目(任务)完成过程,在教学过程中师生通过共同实施一个完整的"模拟工程项目",学生将学习从模拟工程项目分析、实施到最终实现这个模拟工程项目中所需要的各种知识和技巧。

基于格拉姆角场和改进残差网络的低压配电台区户变关系识别方法

低压配电台区户变关系信息是电力网络的基础性档案,准确识别低压配电台区户变关系对于电网企业尤为重要。采用一维序列分类神经网络进行台区户变关系识别时,存在序列易丢失时间依赖性、识别准确率低、准确率不稳定的问题,为此,提出一种基于格拉姆角场和改进残差神经网络的户变关系识别方法,以用户电压数据为基础,首先采用格拉姆角场方法将一维电压数据序列转换为特征矩阵,将矩阵元素对应于图像灰度采用伪彩色处理形成二维特征图谱;然后采用引入空间注意力模块进行改进的残差神经网络分类特征图谱以识别台区户变关系,采用格拉姆角场和伪彩色处理生成特征图谱,同时保留序列时间依赖性并使用空间注意力模块突出台区电压特征图谱差异,提高户变关系的识别准确率和稳定性。经实验验证,所建立的户变关系识别(CTRI)模型中台区用户识别平均准确率为98.52%,相较于一维卷积神经网络(1D-CNN)和二维卷积神经网络(2D-CNN)的平均识别准确率分别提升18.26%和10.1%。

变频技术在给水泵节能改造中的应用

火电厂热力系统中给水泵的控制和稳定运行是保证机组安全及经济生产的重要环节。为解决原有给水泵运行中存在的问题,针对某发电厂25 MW机组的2台给水泵现场工艺要求,提出了将给水泵控制方式改造成为变频器控制的改造方案,并针对生产的实际工况,对设备选型和改造方案进行了具体设计。对改造后较为长期的运行数据反馈的分析表明,该方案达到了设计要求,且控制方式具有范围宽、精度高、耗电率低的特点,为同类电厂节能改造提供了参考。

基于大数据技术的专业招生、培养、就业三环联动机制研究

招生、培养与就业是高职院校教育的3个重要环节。三者相辅相成,密不可分。因此,建立招生、人才培养与就业的联动机制是高职院校提升整体办学实力、实现高质量发展的重要条件。采用结合大数据技术的应用方式,将网络上大量有用信息筛选整合并多元化显示,以数据支撑专业招生、培养、就业三环联动策略,保证三者间的信息对等流通、实时反馈,从而进一步保证人才培养和就业的高质高效,实现三者的良性循环。

高强度铜包铝镁线制备工艺改进与实践

介绍高强度铜包铝镁线与铜包铝线的特点及其在高频信号传输中的趋肤效应,重点研究高强度铜包铝镁线包覆焊接法的制备装置、工艺及其改进措施,并分析制备工艺改进后生产的高强度铜包铝镁线产品质量及效果。

高职电工类专业基础实训课程的改革与实践

在高端技能型人才培养过程中,基础实训课程是极为重要的实践性教学环节。针对高职教育电力工程专业基础实训课程的实际情况,本文在分析目前基础实训课程中存在不足的基础上,对基础实训课程建设和实训基地完善方面进行探讨,提出了具体的改革措施,并应用到实际中,取得了一定的成效。

交流电压谐波检测系统的软件实现方法

为进一步提高电力系统中的谐波电压的测量精确度,提出了一种针对电力系统中的电压谐波检测系统的软件实现方法。以采集的数据为检测对象,采用FFT算法进行谐波分析,得到电压中的各次谐波值,并用液晶显示。文章重点介绍了系统软件设计方法,同时对系统的硬件设计做了简要描述,最后通过实验验证了系统设计的有效性。该系统具有较为精确的谐波分析功能,具有一定的实用价值。

基于教学诊改的电厂汽轮机设备及运行课程改革与实践

以高职院校汽轮机设备及运行课程为研究对象,基于教学诊改对电厂汽轮机设备及运行课程在教学模式、考核模式、教学资源建设方面实施改革与实践研究,达到完善课程建设和提高教学质量的目的。为高职院校课程诊改、专业诊改提供重要参考及研究基础。

电能质量扰动信号模型的建立

电能质量已经成为电力企业部门和用户们日渐关注的内容,它已经成为衡量电力市场经济好坏的重要标准,电能质量扰动使得电压或者电流波形异常,这可能导致用电敏感的终端突然停止工作,有效检测和识别电力系统问题对于提高电能质量是非常重要的。该文针对电能质量扰动信号建立模型,针对扰动信号含谐波电压、电压骤降、电压骤升、电压中断以及其他电能质量扰动信号进行数学模型建立,并分别进行MATLAB仿真,为电能质量问题的几种扰动信号进行仿真分析奠定基础。