由2011年高考广东文综政治第30题引发的思考

一、真题再现 政治科的考试目标和要求有四种能力．分别是获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力。这四种能力在选拔性的高考中都有体现．它们是一个系统，具有整体性和层次性，其中论证和探究能力对考生的思维能力要求更高，论证和探究能力更符合新课改的目标．也意味着在我们平常的教学中更加要注重学生思维品质的培养和综合素质的提高。这一要求在2011年的高考中有了具体体现。如：

2011年广东高考政治之痛与思——透过高考看应试教育

一、2011年广东高考政治之“痛”2011 年广东政治高考试题与去年相比发生了巨大的变化，用三个字表示就是“生、活、精”。（1）“生”。不仅体现为材料生活化，更重要的是题肢生活化。如：选择题第24和第25题，正确答案都是来自于生活见闻，而不少学生在高考压力下，早已是两耳不闻窗外事，一心只背课本书，缺乏生活常识，自然选错答案，后悔不已。