基于OV2640模块的网络视频监控系统设计

基于OV2640摄像头模块设计了一种网络视频监控系统,由视频监控节点、服务器、PC客户端和安卓客户端组成。视频监控节点由STM32F407VE控制器、DP83848以太网模块、OV2640摄像头模块构成,控制器在程序中调用LwIP协议栈的RAW API,实现将TCP网络数据上传至服务器。PC客户端或安卓客户端通过网络登录到服务器后,即可获得实时监控视频。运行测试表明,系统具有视频质量好、占用网络带宽小、成本低、多平台和多终端监控的诸多优点。

不确定分数阶同步发电机混沌系统的滑模自适应控制及参数辨识

考虑了一种带有周期性负荷扰动和电磁功率扰动的同步发电机系统模型.基于分数阶稳定性原理,对分数阶系统的动力学特性做了仿真分析.针对系统内部参数和扰动幅值的不确定,利用径向基函数神经网络的万能逼近特性改进滑模控制方法,设计了一种基于径向基函数的自适应滑模控制器,实现参数辨识,使系统输出能渐近跟踪目标轨迹,进而抑制分数阶系统混沌振荡.研究表明,该方法控制时间短、逼近误差小,而且有效地消除了抖振,具有实时控制、鲁棒性高等特点.

不确定互联电力系统的RBF网络自适应混沌控制

针对互联电力系统的混沌控制问题,建立了一种带有周期性负荷扰动和电磁功率扰动的互联电力系统模型,利用分岔图分析了该模型对各系统参数和外部干扰的敏感性.针对系统内部参数和扰动幅值的不确定性,提出了一种基于径向基函数神经网络的自适应滑模控制方法,实现了参数辨识,使系统输出能渐近跟踪目标轨迹,进而抑制了系统混沌.研究表明,该方法控制时间短、逼近误差小,而且有效地消除了抖振,具有实时控制、鲁棒性高等特点.

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

21世纪对小学英语教师的要求是全面开展素质教育,新课改不再是以抓分数,考入重点中学为主要目标。而是通过运用全新的教学模式—"情景体验式教学模式",令小学生可以在愉快中学到英语,更好的理解小学英文知识,在小学六年的学习中打下一个坚实的英文基础,从而为今后的英语学习做一个良好的铺垫。教师可通过分析若干个小学的英语教学现状,对"情景体验式教学模式"展开进一步分析。

陶行知创造教育思想下的小学英语创新教学

小学英语教学中注重陶行知创造教育思想的渗透,实现对小学英语教学的创新,增强学生的学习体验,培养学生学习英语的兴趣。