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反应动力学拆分法合成(2S,4R)和(2S,4S)-6-庚烯-2,4-二醇
1
作者 熊高伟 刘永军 +1 位作者 任君 李焰 《湖北大学学报（自然科学版）》 CAS 2020年第1期93-97,共5页
本研究以手性(S)-3-羟基-丁酸甲酯为原料,经TBSCl保护羟基、DIBAL-H还原及烯丙基锌试剂反应后合成(2S,4R/S)-6-庚烯-2,4-二醇中间体,利用anti/syn-1,3-二醇在进行丙酮叉保护以及脱丙酮叉保护时反应动力学性能上的差异,并通过高立体选择... 本研究以手性(S)-3-羟基-丁酸甲酯为原料,经TBSCl保护羟基、DIBAL-H还原及烯丙基锌试剂反应后合成(2S,4R/S)-6-庚烯-2,4-二醇中间体,利用anti/syn-1,3-二醇在进行丙酮叉保护以及脱丙酮叉保护时反应动力学性能上的差异,并通过高立体选择性的动力学拆分法合成出目标产物(2S,4S)和(2S,4R)-6-庚烯-2,4-二醇. 展开更多
关键词 动力学拆分 立体选择性合成 (2S 4S)和(2S 4R)-6-庚烯-2 4-二醇 1 3-二醇丙酮叉保护产物
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论正确处理“三课”关系 被引量：1
2
作者 熊高伟 《职教论坛》 2003年第8期15-16,共2页
职业学校课程设置,主要由三大块构成,即文化课、专业理论课、实训课.如何处理好这"三课"之间的关系,乃是当前职业技术教育教学管理中面临的一个重要课题.要研究这一课题,我认为要确认两个观点,协调处理好六个关系.
关键词 课程设置 文化课 专业理论课 教学管理 职业高中 教学内容
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