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谈语文阅读教学中德育教育的渗透
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作者 燕乐锋 《学苑教育》 2019年第17期79-79,共1页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人。而担负着“文以载道”功能的语文阅读教学在渗透德育教育中具有得天独厚的优势。
关键词 立德树人 文以载道 学科教学与德育教育融合
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回归生活:追求真实的生命成长
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作者 陈忠江 燕乐锋 《中小学校长》 2019年第4期35-36,56,共3页
教育必须坚持育人为本,充分地唤醒生命意识,开发生命潜能,让每一个学生自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值。'生命成长教育'理念立足上述的教育本真,以共同提升生命价值为目标,由此形成'师生共同成长、亲子共同成长... 教育必须坚持育人为本,充分地唤醒生命意识,开发生命潜能,让每一个学生自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值。'生命成长教育'理念立足上述的教育本真,以共同提升生命价值为目标,由此形成'师生共同成长、亲子共同成长、家校共同成长、学校与社会共同成长'的良好氛围,砥砺个体都能独立成长、彼此相融、共同进步。 展开更多
关键词 生命成长 学生社团 校本课程
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信息技术赋能劳动教育融合课程的开发与实践 被引量:1
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作者 李静静 燕乐锋 《中小学电教(下)》 2021年第5期11-12,共2页
在21世纪这个科技大发展的时代,人们的工作、生活都因为科技的发展发生了翻天覆地的变化。在教育领域,信息技术与劳动教育的整合,更突出了劳动课程的实践性、自主性、创造性。在中小学阶段劳动教育融合课程开展的过程中,借助信息技术创... 在21世纪这个科技大发展的时代,人们的工作、生活都因为科技的发展发生了翻天覆地的变化。在教育领域,信息技术与劳动教育的整合,更突出了劳动课程的实践性、自主性、创造性。在中小学阶段劳动教育融合课程开展的过程中,借助信息技术创设实践情境,既可以激活学生思维,促使学生主动运用网络资源进行研究性学习,提升学生的知识理解能力,还能够引导学生围绕实践课题自由选择伏伴完成实践任务,使得学生在合作交流、共同探索、共同实践的过程中,提升动手操作能力。对此,本文对信息技术赋能劳动教育融合课程的开发与实践进行了探究,旨在培养学生全面发展。 展开更多
关键词 信息技术 赋能 劳动教育 融合课程
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