经济危机背景下理工科大学女研究生就业观调查与分析--以合肥地区理工科大学为例

在全球经济衰退的背景下,女研究生就业面临更多困难。以合肥地区的中国科学技术大学、合肥工业大学为例,以问卷形式对400余名女研究生就业观进行了统计分析。调查采用了扎根理论研究、SWOT分析、定性和定量分析等方式,分析了女研究生就业"难"的原因,并提出相应的对策。

集中资源 优化组合 建设研究生公共教学科研实验平台

指出当前高校普遍存在教学实验设施陈旧落后、运转效率低下、仪器设备使用率、开放性、共享度都不高的问题,分析了高校建设研究生公共教学科研实验平台的必要性,介绍了中国科学技术大学公共教学实验平台建设的创新实践,对加强和完善研究生公共教学科研实验平台建设进行了思考和探讨。

基于ESI的国内外部分高校理学学科发展比较研究

基于汤森路透集团提供的ESI数据库,从引文分析的角度对2000～2010年期间国内外部分高校数学、物理、化学、材料科学、地球科学、生物学与生物化学等6个理学学科的发展情况进行分析比较,通过图表的方式分析十年来各学科的发展趋势以及国内外的差距。

研究型大学学生入党动机调查与引导模式探析--以中国科学技术大学为例

通过问卷调查、党支部组织生活会等形式,对中国科学技术大学600余名学生党员和入党积极分子的入党动机进行了统计分析。调研采用了扎根理论研究、SWOT分析、定性和定量分析等方式,在剖析形成各类入党动机原因的基础上,研究了新时期研究型大学学生思想状况,进行了思想政治教育新模式探讨,以期对引导大学生树立正确的政治信仰产生有益的思考。

以人为本:科学发展观的基本价值取向

以人为本作为科学发展观的价值核心,呼唤着人文精神的回归,要求把人作为发展的主体和目的,以期达到全面、协调、可持续的发展。同时它强调这里的“人”应该包括所有的人,弱势群体在当前的发展中更应该受到特别关照。强调以人为本首先要注重培养人才,特别是高层次的人才培养,其次还要吸引海外留学人员,并制定相应的优惠政策,作为实施人才战略的切实保障。

知识型新员工激励对策探析

在分析知识型新员工内涵及特征的基础上,就如何激励企业知识型新员工问题,从职业成长路径、工作氛围、企业文化以及激励体制等方面进行了多维度的激励对策探讨。

多人口发展中国家研究生教育比较研究及启示——以印度、巴西、墨西哥研究生教育改革发展为例

印度、巴西、墨西哥和中国同为多人口发展中国家,研究生教育体系的发展具有一定的相似性。从研究生教育在三国的发展历程、地位、招生培养机制、经费投入机制和质量评估机制等方面进行比较研究,并在此基础上对中国研究生教育体系改革提出有针对性的政策性建议。

高校创新性科研团队行为模式的宏观特征分析——以“全国优秀博士学位论文”为例

考量高校创新性科研团队的行为模式和宏观特征,是一个较为复杂的跨学科难题。本文选取物理、化学、生物等学科的全国优秀博士学位论文为样本群,依托中国知网博士学位论文全文数据库,从博士生基本状况考察、导师及合作者分析、所在学术环境调研等视角对样本进行了较为深入的实证研究,试图揭示高校创新性科研团队某些带有规律性的宏观特征。