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巧用场地器材提高测试效率——以立定跳远为例
1
作者
燕传玉
程娟
《体育教学》
2015年第1期69-69,共1页
如何在有限的场地器材中提高测试的效率,怎样利用和制作实用的测试器材,使测试既省事又精确?本人在多年的体育教学实践中,经过不断地摸索、总结、改进,逐渐形成自己的一套测试模式,积累了一些巧用场地器材提高测试效率的经验和方法。
关键词
场地
器材
提高
测试效率
立定跳远
下载PDF
职称材料
示范夸张在体育教学实践中的应用
2
作者
燕传玉
《体育教学》
2014年第1期46-46,共1页
随着课堂教学改革的不断深入,提高教学效果,打造高效体育课堂的呼声也越来越高,示范作为体育课堂教学中最常见也最实用的一种教学方法,其独特的夸张效应可以有效提高示范的效果,从而提高整节课的教学效果。
关键词
动作幅度
动作速度
示范效果
夸张效应
下载PDF
职称材料
题名
巧用场地器材提高测试效率——以立定跳远为例
1
作者
燕传玉
程娟
机构
江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学
出处
《体育教学》
2015年第1期69-69,共1页
文摘
如何在有限的场地器材中提高测试的效率,怎样利用和制作实用的测试器材,使测试既省事又精确?本人在多年的体育教学实践中,经过不断地摸索、总结、改进,逐渐形成自己的一套测试模式,积累了一些巧用场地器材提高测试效率的经验和方法。
关键词
场地
器材
提高
测试效率
立定跳远
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
示范夸张在体育教学实践中的应用
2
作者
燕传玉
机构
江苏省铜山区大彭镇中心中学
出处
《体育教学》
2014年第1期46-46,共1页
文摘
随着课堂教学改革的不断深入,提高教学效果,打造高效体育课堂的呼声也越来越高,示范作为体育课堂教学中最常见也最实用的一种教学方法,其独特的夸张效应可以有效提高示范的效果,从而提高整节课的教学效果。
关键词
动作幅度
动作速度
示范效果
夸张效应
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
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1
巧用场地器材提高测试效率——以立定跳远为例
燕传玉
程娟
《体育教学》
2015
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职称材料
2
示范夸张在体育教学实践中的应用
燕传玉
《体育教学》
2014
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