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高等职业教育改革发展趋势探讨 被引量:1
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作者 燕合义 班桂莲 燕敏 《中国成人教育》 北大核心 2010年第5期70-71,共2页
高等职业技术教育科学发展是一个迫切需要解决的现实课题。科学定位是发展高等职业教育的关键,改革创新,融入行业,服务区域经济发展是高等职业教育科学发展的必然趋势。
关键词 高职教育 校企双赢
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抓住机遇 加快职业教育的发展 被引量:3
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作者 燕合义 班桂莲 《中国教育技术装备》 2008年第23期8-9,共2页
职业教育是现代国民教育体系重要的组成部分。我国当前的职业教育形势是最好的,要抓住机遇乘势而上,与时俱进,全面理解职业教育的涵义是办学定位的出发点。明确职业教育改革发展的方向与任务,是办学的标尺。要建立科学的职业教育评... 职业教育是现代国民教育体系重要的组成部分。我国当前的职业教育形势是最好的,要抓住机遇乘势而上,与时俱进,全面理解职业教育的涵义是办学定位的出发点。明确职业教育改革发展的方向与任务,是办学的标尺。要建立科学的职业教育评价标准体系。 展开更多
关键词 职业教育 评价标准体系 办学定位 组成部分 教育体系 与时俱进 教育改革
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管、办、评相分离与教、学、用一体化 被引量:1
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作者 燕合义 《中国教育技术装备》 2010年第12期68-69,共2页
1管、办、评不分离,高职教育无活力 我国高职教育的历史不长,由于党和国家的重视,高职教育发展很快,占据了高等教育的“半壁江山”,促使高等教育实现“精英教育”向大众教育转变,并为我国各产业经济的发展作出不可磨灭的贡献。... 1管、办、评不分离,高职教育无活力 我国高职教育的历史不长,由于党和国家的重视,高职教育发展很快,占据了高等教育的“半壁江山”,促使高等教育实现“精英教育”向大众教育转变,并为我国各产业经济的发展作出不可磨灭的贡献。同时在探索中国特色的高职教育之路上,确立了“以服务为宗旨, 展开更多
关键词 相分离 一体化 高职教育 高等教育 教育发展 大众教育 产业经济 中国特色
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关于高职教育的成人性与不完全性
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作者 燕合义 《职教论坛》 北大核心 2010年第5期20-21,共2页
不同的教育有不同的特点。高职教育不同于普通教育,成人教育。不认清其特点不利于高职的发展。同普通高等教育相比高职教育具有成人性,同成人教育相比又具有不完全性。高职教育的学生是“半社会”人。高职教育的任务就是让“半社会人... 不同的教育有不同的特点。高职教育不同于普通教育,成人教育。不认清其特点不利于高职的发展。同普通高等教育相比高职教育具有成人性,同成人教育相比又具有不完全性。高职教育的学生是“半社会”人。高职教育的任务就是让“半社会人”彻底转变为“社会人”。根据高职教育的特点,思想政治教育要把“马克思主义哲学”和行业岗位道德、法规相结合。以保证高职教育健康发展。 展开更多
关键词 高职教育 成人性 不完全性 思想政治教育
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抓住“一线”、“两性”、“三阶段”,深化高职教育改革
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作者 燕合义 《科技资讯》 2009年第36期151-151,共1页
高职教育进入了提高教育教学质量、注重效益的内涵式发展阶段。抓住就业主线、本质属性和教育全过程,是认识高职教育规律,实施工学结合的必然要求。高职是高等教育的一部分,姓"高"也姓"职"。高职人才是具有高等教... 高职教育进入了提高教育教学质量、注重效益的内涵式发展阶段。抓住就业主线、本质属性和教育全过程,是认识高职教育规律,实施工学结合的必然要求。高职是高等教育的一部分,姓"高"也姓"职"。高职人才是具有高等教育知识,又掌握高新技术的人才。定位、教育和教学过程都要围绕这个目标安排,三个阶段的教学过程才能完成这个任务。 展开更多
关键词 高职教育 内涵建设
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发展高职教育必须解决的几个问题
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作者 燕合义 《中国教育技术装备》 2009年第33期45-46,共2页
高等职业教育发展迅速,但可持续发展还有一些问题必须解决,如高职的认识和定位、构建中国特色高职教育、规范办学和特色、实训基地建设和行业协会参与等问题,都影响到高职教育的可持续发展。
关键词 高职教育 可持续发展 中国特色
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学生自主学习能力培养的路径及其实现 被引量:1
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作者 班桂莲 燕合义 《教学与管理(理论版)》 2010年第4期113-114,共2页
学校教育作为个体终身学习生涯的一个片段,任何教师不可能教会学生一辈子所要学的知识,即便是给学生传授了最新的知识,当学生走出校门步入社会,开始新生活,这些在学校学到的知识也很快会老化,不能受用终身。一位好教师不仅仅是把渊博的... 学校教育作为个体终身学习生涯的一个片段,任何教师不可能教会学生一辈子所要学的知识,即便是给学生传授了最新的知识,当学生走出校门步入社会,开始新生活,这些在学校学到的知识也很快会老化,不能受用终身。一位好教师不仅仅是把渊博的知识教给学生,告诉学生学什么,而且要把学习方法教给学生,告诉学生怎么学, 展开更多
关键词 自主学习能力培养 学生 路径 学校教育 学习生涯 学习方法 知识 终身
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师资队伍建设是高职教育发展的重点工程
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作者 班桂莲 燕合义 《中国成人教育》 北大核心 2010年第10期107-108,共2页
新时期高职教育的改革重点转向效益的内涵建设。高职教育急需建设高素质的教师队伍,通过他们创造性的工作来完成高技能人才的培养,实现职业教育改革的飞跃。
关键词 高职教师 师资队伍 教师素质
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加强政治课教育的几点建议
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作者 燕合义 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1995年第Z1期94-89,共2页
党和国家对政治课教育非常重视,为了适应改革开放和社会主义市场经济,有关部门以适应时代要求,着眼思想教育为指针,已经多次下文对各级各类学校政治课教育进行改革探索和改革实验,并取得了人所瞩目的成果。但政治课教育及改革毕竟是一... 党和国家对政治课教育非常重视,为了适应改革开放和社会主义市场经济,有关部门以适应时代要求,着眼思想教育为指针,已经多次下文对各级各类学校政治课教育进行改革探索和改革实验,并取得了人所瞩目的成果。但政治课教育及改革毕竟是一项系统工程,在新形势、新挑战、新机遇面前,仍然还面临着许多没有解决和难以解决的问题,需要有关方面同心协力,解放思想,制定更有力的措施,进行更扎实的工作。 展开更多
关键词 政治课教育 政治教师 政治课教学 社会主义市场经济 教学模式 教学方法 思想教育 职业指导 系统工程 解放思想
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完善民族教育的一点看法
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作者 燕合义 吕玉环 班桂莲 《中国民族》 北大核心 1995年第7期29-31,共3页
完善民族教育的一点看法燕合义,吕玉环,班桂莲我们处在需要科技的时代。衡量一个国家和地区的经济活力在很大程度上决定于它的技术创新能力。不懂科技就意味着贫穷、落后和愚昧、无知。然而,科技的应用、普及和推广,则又都离不开教... 完善民族教育的一点看法燕合义,吕玉环,班桂莲我们处在需要科技的时代。衡量一个国家和地区的经济活力在很大程度上决定于它的技术创新能力。不懂科技就意味着贫穷、落后和愚昧、无知。然而,科技的应用、普及和推广,则又都离不开教育。可以说,振兴科技是民族强盛的龙... 展开更多
关键词 民族教育 民族地区教育 职业技术教育 职业教育 基础教育 少数民族地区 教育指导委员会 中小学教师 工农业总产值 教育发展战略
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选准“经济动力源”加速社会发展,缩小地区差距─—对加快发展我区轻纺工业的一点看法
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作者 燕合义 刘善琳 班桂莲 《前沿》 1996年第Z1期168-169,共2页
选准“经济动力源”加速社会发展,缩小地区差距─—对加快发展我区轻纺工业的一点看法燕合义,刘善琳,班桂莲江泽民总书记在十四届五中全会闭幕式上强调指出:“对于东部与中西部地区经济发展中出现的差距扩大问题必须认真对待,正确... 选准“经济动力源”加速社会发展,缩小地区差距─—对加快发展我区轻纺工业的一点看法燕合义,刘善琳,班桂莲江泽民总书记在十四届五中全会闭幕式上强调指出:“对于东部与中西部地区经济发展中出现的差距扩大问题必须认真对待,正确解决。”我区作为中西部的组成部分之... 展开更多
关键词 轻纺工业 缩小地区差距 社会发展 动力源 加快发展 投入产出比 乡镇企业 工业结构 内蒙古自治区 地区经济
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选准“突破口”牵住“牛鼻子” 缩小地区经济发展差距──加强职业技术教育与缩小我区差距的一点认识
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作者 燕合义 班桂英 《前沿》 1996年第11期66-69,共4页
选准“突破口”牵住“牛鼻子”缩小地区经济发展差距──加强职业技术教育与缩小我区差距的一点认识燕合义,班桂英改革开放以来,面对我区与全国,特别是东部沿海发达地区日趋扩大的经济发展差距,社会各界仁者见仁,智者见智,提出了... 选准“突破口”牵住“牛鼻子”缩小地区经济发展差距──加强职业技术教育与缩小我区差距的一点认识燕合义,班桂英改革开放以来,面对我区与全国,特别是东部沿海发达地区日趋扩大的经济发展差距,社会各界仁者见仁,智者见智,提出了不少主张和措施。譬如“念草木经,兴... 展开更多
关键词 职业技术教育 缩小地区经济发展差距 突破口 牛鼻子 职业教育 科教兴区 科学教育 资源转换 科学技术 农牧业生产
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