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当代课堂教学改革的主要特征与发展趋势
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作者 燕合英 赵百万 《中国冶金教育》 2002年第4期89-90,共2页
关键词 课堂教学改革 学生学习 教育活动 主要特征 教学过程 主体地位 自主 发展趋势 激励 世界
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辨析“动静结合”与“以动衬静”
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作者 燕合英 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2010年第6期75-75,共1页
“动静结合”与“以动衬静”是诗歌中常用的表达技巧。“动”即动态是指景物处于运动中的形态、神态和音响;“静”是静态.指景物处于相对静止时的形态和神态。静态描写,便于显现事物的外形,却容易使文章呆滞;动态描写,利于传达事... “动静结合”与“以动衬静”是诗歌中常用的表达技巧。“动”即动态是指景物处于运动中的形态、神态和音响;“静”是静态.指景物处于相对静止时的形态和神态。静态描写,便于显现事物的外形,却容易使文章呆滞;动态描写,利于传达事物的精神,却又可能失去稳定。因而.诗人在描写景物时,或“动静结合”或“以动衬静”,达成意境和形象的和谐统一。 展开更多
关键词 动静 动态描写 相对静止 和谐统一 景物 “动” “静” 形态
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精心打造富有魅力的课堂
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作者 燕合英 《课外语文(下)》 2017年第6期67-67,共1页
要想打造有魅力的课堂,除了创新课堂形式,富有个性化的教学方式外,教师课堂上还要有丰富的表情、飞扬的激情,更要真正地走下讲台,和学生民主互动,让学生真正感受到民主的氛围。
关键词 创新课堂 个性教学 表情 讲台 民主 互动
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课堂教学中的体验成功 被引量:1
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作者 赵百万 燕合英 《中国冶金教育》 2003年第2期84-88,共5页
关键词 课堂教学 教学改革 教育观念转变 教学思想创新
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做一名有品位的教师
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作者 燕合英 《中华少年》 2017年第27期278-279,共2页
本论文主要从四个方面探讨了如何做一名有品位的教师:优雅的仪表和得体的穿着,饱满的精神和激情的投入,对学生的尊重和真诚的赞美,敢于认错的勇气和自我的完善。
关键词 仪表优雅、着装得体 精神饱满、激情投入 尊重欣赏、真诚赞美 敢于认错、自我完善
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