团队建设促进高等教育学科发展的内生动力研究

学科建设是推动高等教育发展、提升科学研究水平、促进科技成果转化和产业化的基础性工作。只有激活影响学科发展的各种内生因素,快速提升学科建设水平,才能为一个国家或民族立于激烈竞争的不败之地奠定坚实基础。团队建设是影响学科发展的重要内生动力,坚持以团队建设为抓手,调动人的积极性和创造性,是促进学科发展的重要手段。着重分析阐述了团队建设在学科建设中的重要作用,以及如何做好团队建设,以期为提升团队建设水平、促进学科发展提供理论参考。

基于Goldstein培训需求分析模型的读者服务部馆员培训研究与实践——以河北医科大学图书馆为例

随着信息技术的迭代更新,图书馆的管理技术和服务方式在时代发展的进程中不断发生变革,以满足读者的多样化需求。读者服务部作为图书馆一切工作的出发点和归宿,就如何高质量发挥其一线窗口作用、阅读推广阵地作用、服务枢纽和反馈作用开展工作,提出图书馆馆员培训是其必要的、有效地保障服务质量的重要手段。文章基于Goldstein培训需求分析模型,以河北医科大学图书馆读者服务部为研究对象,通过系统观对馆员培训需求的分析制定相对应的培训框架,以期助力部门和馆员的整体成长。

未来学习中心与高校图书馆转型共建的思考与探索

随着信息技术的迅猛发展,“未来学习中心”作为一种全新的教育理念应运而生,这对新时期高校图书馆的转型提供了发展导向和建设思路。本文通过分析高校图书馆转型和未来学习中心建设之间的相通性和异质性,对双方的共建共赢路径进行了分析,期望这些分析能为高校图书馆的智慧化进程提供理论参考,充分发挥高校图书馆作为未来学习中心核心建设者的关键作用。

基于戈德斯坦模型的高校图书馆馆员培训研究

图书馆在时代的浪潮中需要通过转变传统管理模式和服务理念来转型发展,以应对未来学校中心建设的新要求,而大学图书馆馆员培训工作成为图书馆发展的重要一环。文章以戈德斯坦三层次模型为理论基础,将高校图书馆馆员培训需求,通过组织、任务、人员三方面分层次分类进行需求分析,并给出相应的优化培训对策,为以后更好地开展馆员培训提供参考。

大数据环境下高校图书馆数字化转型发展与馆员素养同步提升的思考

随着大数据技术的崛起和广泛应用,高校图书馆数字化转型发展面临着新的机遇和挑战,图书馆馆员素养的重要性显得更加突出。分析在大数据环境下高校图书馆数字化转型发展的必要性和图书馆馆员素养提升的重要性,数字化转型发展和现代化方向是大学图书馆建功立业的战略问题。转型发展可谓是图书馆永恒的主题,图书馆馆员和有关研发者审时度势、因需应变、鼎新革故,推进图书馆持续发展。

高校图书馆转型成长与大学生创新创业价值共创路径研究

高校图书馆目前正处于变革的决定性阶段,其功能和角色的定位也正在逐步改变。高校图书馆转型与大学生创新创业,实际上是一个相互推动、共同成长的合作形态。本文从宏观、中观和微观层面深入地剖析了高校图书馆转型的紧迫性,并进一步探索了这一过程与大学生创新创业的需求交汇处。在此基础上,本文探究了两者共同创造价值的过程,旨在促进高校图书馆与大学生创新创业活动的紧密结合,从而增强大学生的创新创业能力和图书馆的服务品质,双方能够共同创造互利共赢的新局面,并推动高校图书馆在高等教育体系中起到更为关键的作用。

构建可持续性阅读推广服务模式研究——以河北医科大学图书馆为例

医学院校的阅读推广服务活动对于提高医学生的学习兴趣、加深其对医学知识的理解和启发创新思维、为未来的医学实践成为全面发展的新医科人才具有重要意义。本文以文化育人为立足点,以满足读者个性化特殊需求为理念,通过构建以“资源优化、内涵建设、人才培养”为特色的“一点一线一图”助力型阅读推广服务体系,实现阅读推广对人才培养和教育教学的支撑,助力医学生成长。

高校图书馆创新创业服务的现状、问题和展望——以河北省13所骨干院校为例

随着学校“双创”建设的不断深入,高校图书馆也在积极地进行服务调整与优化。从图书馆自身出发,探究创新创业服务的真实现状及存在问题,才能更有针对性、更加高质高效进行服务的改进和优化。本文采用系统性文献综述方法,筛选出25篇样本文献进行分析和讨论。

中英两国中小学教育对学生个人创造能力培养的探讨

本文就中英两国在中小学教育中培养个人能力上的一些不同进行比较,探讨在我国教育改革中如何更好地培养学生的个人能力。本文在以下几方面进行比较:学生个人创造能力培养的比较,课堂效能的比较及课外的比较。本文希望通过比较,帮助我国的中小学教师找到我们课堂教学中的某些不足。并希望从中借鉴英国教育中的一些经验,促进我国的中小学教育改革,尤其是加强学生个人能力的培养。

弱势群体的信息需求与信息服务

关注弱势群体的信息需求和做好信息服务是图书馆的职责。弱势群体是图书馆所服务对象之一,做好这部分人群的信息使用、阅读服务更能体现图书馆的职能和价值。

英、美图书馆建设与服务优越性的启示

本文针对英、美两国公共图书馆在其建设及读者服务、服务效率以及其作为信息和活动中心与读者群体交流等方面进行高度概括,结合实例,简析了英、美图书馆建设与服务的优越性。并通过与之对比,借鉴其中的经验,以促进我国公共图书馆的改革和进步。

服务新医科建设的高校图书馆阅读推广研究——以河北医科大学图书馆为例

在新医科建设背景下,本文通过研究医学生面临的各种现实问题以及社会和校园环境中所蕴含的育人资源,深度结合图书馆自身资源,探索构建河北医科大学图书馆“立身·立业·立国”三位一体的阅读推广育人服务长效机制,充分发挥高校图书馆文化育人、服务育人的教育职能,以解决医学生的各种现实需求为目标,促进医学生的全方位健康发展。

二次留守儿童阅读问题初探

二次留守儿童作为一个特殊群体应得到来自图书馆的广泛关注,了解二次留守儿童的实际阅读需求,使得图书馆作为其阅读活动的支撑,也是图书馆在免费开放时代下应作出的贡献。