大连市青少年网络成瘾现状及影响因素的调查研究

目的了解大连市青少年网络使用的现状,对网络使用情况进行类型界定并分析不同类型的特点,探究网络成瘾行为的主要影响因素,为预防青少年网络成瘾提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样法抽取城乡中学生2 614名,对中学生网络使用行为及其影响因素进行问卷调查。结果大连市青少年网络成瘾、网络成瘾倾向报告率分别是3.46%、17.33%;高中生网络成瘾倾向报告率(19.89%)高于初中生(15.70%)(χ^(2)=7.06,P=0.008);农村青少年网络成瘾倾向(19.63%)、网络成瘾(4.81%)报告率均高于城市青少年(14.44%、1.76%)(χ^(2)=11.26,P=0.001;χ^(2)=16.79,P<0.01);非常态家庭中学生网络成瘾报告率(6.15%)高于常态家庭(2.86%)(χ^(2)=11.65,P=0.001);网络成瘾和网络成瘾倾向者报告率较高的症状依次是戒断症状、耐受症状、上网控制障碍,报告率偏低的症状是:逃避行为、否认行为。Logistic回归结果显示,农村(OR=1.29)、高中(OR=1.34)、吸烟(OR=2.55)、饮酒(OR=1.54)、看电视时间长(OR=2.63)、被家长打骂(OR=3.15)、父母文化水平较低(OR=1.00)是网络成瘾行为的主要危险因素(P<0.05)。结论大连市青少年网络成瘾倾向现状不容乐观,戒断、耐受症状和上网控制障碍是网络成瘾行为中学生的主要表现,影响青少年网络成瘾的因素不是单一的,应全方位防控青少年网络成瘾。

2019年大连市中学生抑郁症状现况及影响因素

目的了解大连市中学生抑郁症状的状况及影响因素,为制定有效干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,2019年抽取大连市城区和郊县中学生3 159名,使用学生健康行为调查表及流调中心用抑郁量表进行问卷调查。结果 3 159名中学生的流调中心用抑郁量表(CES-D)平均分为(11.0±9.4)分,抑郁症状检出率为16.18%。遭受校园欺凌、不健康饮食行为个数多、被家长打骂、女生、农村地区、网络成瘾、非常态家庭学生的CES-D总分高,而达到理想睡眠时间、体育课时数多的学生CES-D总分降低(P均<0.01)。农村(OR=1.37)、女性(OR=1.63)、被家长打骂(OR=1.97)、网络成瘾(OR=2.16)、遭受校园欺凌(OR=2.69)均是中学生抑郁症状的危险因素;存在不健康饮食行为的中学生出现抑郁症状的危险性更高,且个数越多危险性越高;上网时长2~3 h(不含3 h)的中学生出现抑郁症状的危险性更高(P<0.05);达到理想睡眠时间、体育课时数多的(3节)中学生出现抑郁症状的危险性更低(P<0.05)。结论 2019年大连市中学生抑郁症状检出率虽然低于国内相关研究,但情况也不容乐观。

大连市中学生遭受校园欺凌现状及影响因素分析

目的描述大连市中学生校园欺凌行为现状及影响因素,为提出减少和防止校园欺凌行为发生的方法提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样法抽取大连市城乡中学生,共对2540名中学生进行校园欺凌及相关因素问卷调查。结果大连中学生遭受校园欺凌报告率为25.11%;男生遭受躯体欺凌(5.99%)、言语欺凌(24.93%)报告率均高于女生(3.66%,15.87%)(χ^(2)值分别为6.56,27.94,P值均<0.05);初中学生遭受言语欺凌(22.84%)、情感忽视(16.84%)报告率均高于高中学生(16.25%,13.18%)(χ^(2)值分别为14.21,5.44,P值均<0.05);农村学生遭受躯体欺凌(6.07%)、言语欺凌(24.58%)、情感忽视(18.88%)报告率均高于城镇学生(3.55%,16.05%,12.06%)(χ^(2)值分别为7.72,24.81,19.64,P值均<0.05)。男生、初中生、农村学生较女生、高中生、城市学生遭受校园欺凌程度更严重(Z值分别为3.46,3.75,5.89,P值均<0.01)。结构方程模型显示,学习成绩(路径系数为-0.003)及父亲文化程度(路径系数为-0.004)对校园欺凌行为有直接作用,母亲文化程度(间接作用系数-0.0008)、身高(间接作用系数-0.0003)、父亲文化程度(间接作用系数-0.0003)、体重(间接作用系数0.0002)均通过学习成绩对校园欺凌行为产生间接作用。结论大连市中学生校园欺凌行为发生率较高,农村学生、初中学生、男生较易发生校园欺凌行为,是重点的防控人群。提高学生学习成绩是降低校园欺凌行为的有利手段。