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2002年陕西省克山病监测报告
被引量:
6
1
作者
何新科
杨杰
+6 位作者
苗颖
邓建霞
刘惠兰
梁志华
刘婷
何玲霞
燕晓锋
《中国地方病学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第6期579-579,共1页
关键词
陕西省
克山病
监测
流行病学
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职称材料
2003年陕西省旬邑县克山病病情监测报告
2
作者
何新科
杨杰
+6 位作者
陈存祥
刘慧兰
邓建霞
燕晓锋
刘婷
何玲霞
罗锋
《地方病通报》
2004年第3期58-58,60,共2页
目的准确掌握克山病病情消长趋势 ,科学的指导和评价防治工作。方法按《全国克山病病情监测方案》进行。结果 2 0 0 3年全县未见急型、亚急型发病 ,慢型克山病现患 42例 ,患病率为 1.5 1/万。其中自然慢型克山病 2 1例 ,患病率为0 .82 ...
目的准确掌握克山病病情消长趋势 ,科学的指导和评价防治工作。方法按《全国克山病病情监测方案》进行。结果 2 0 0 3年全县未见急型、亚急型发病 ,慢型克山病现患 42例 ,患病率为 1.5 1/万。其中自然慢型克山病 2 1例 ,患病率为0 .82 /万。监测点潜在型克山病 5 0例 ,患病率 3 .5 7%,慢型克山病 2例 ,患病率 0 .14 %。结论监测点区病情稳定 。
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关键词
克山病
监测
硒
心电图
心胸比率
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职称材料
在地理教学中如何培养学生的问题意识
被引量:
1
3
作者
燕晓锋
《学周刊(下旬)》
2014年第11期193-193,共1页
美国著名的教育家布鲁巴认为:"最精湛的教育艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"在七年级地理教科书中"怎样学好地理"一部分中第一句话就是:要善于观察,发现问题。可见学生问题意识的培养在地理教学中多...
美国著名的教育家布鲁巴认为:"最精湛的教育艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"在七年级地理教科书中"怎样学好地理"一部分中第一句话就是:要善于观察,发现问题。可见学生问题意识的培养在地理教学中多么重要。但目前在地理教学中存在如下问题:首先,在传统的教学中,在知识的传授方法上实施"满堂灌",特别是文科教学,忽视了学生问题意识的培养,认为学生记住了,一切问题都解决了。因而在课堂上,出现了念一念,划一划等现象。其次,中学生的问题意识比较薄弱,具体表现为两种情况:第一类是不敢或不愿提出问题。第二类是不能或不善于提出问题。以上现象说明在教学中学生问题意识的培养亟待解决,而问题意识的培养对学生自主学习习惯的形成及创新素质的养成都是至关重要的。
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关键词
问题意识
地理教学
兴趣
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职称材料
陕西旬邑:创新思路 再谱华章
4
作者
张永军
吕顺锋
燕晓锋
《西部大开发》
2018年第4期110-113,共4页
古豳旬邑,一颗镶嵌在渭北高原上的璀璨明珠,在这片厚重而又充满希望的热土上,广大干部群众围绕建设"关中最美县"这一目标,按照脱贫攻坚、追赶超越的总体要求,创新思路,负重奋进,用勤劳的双手编织追赶超越梦想,用坚实的脚步昂首迈向全...
古豳旬邑,一颗镶嵌在渭北高原上的璀璨明珠,在这片厚重而又充满希望的热土上,广大干部群众围绕建设"关中最美县"这一目标,按照脱贫攻坚、追赶超越的总体要求,创新思路,负重奋进,用勤劳的双手编织追赶超越梦想,用坚实的脚步昂首迈向全面小康,演绎出一串串劈波前行的精彩音符,谱写了一篇篇砥砺奋进的铿锵乐章。
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关键词
创新思路
陕西
干部群众
全面小康
关中
脱贫
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职称材料
题名
2002年陕西省克山病监测报告
被引量:
6
1
作者
何新科
杨杰
苗颖
邓建霞
刘惠兰
梁志华
刘婷
何玲霞
燕晓锋
机构
陕西省地方病防治研究所
旬邑县地方病防治所
出处
《中国地方病学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第6期579-579,共1页
关键词
陕西省
克山病
监测
流行病学
分类号
R542.3 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
2003年陕西省旬邑县克山病病情监测报告
2
作者
何新科
杨杰
陈存祥
刘慧兰
邓建霞
燕晓锋
刘婷
何玲霞
罗锋
机构
陕西省地方病防治研究所
陕西省结核病防治院
陕西省旬邑县地方病防治所
出处
《地方病通报》
2004年第3期58-58,60,共2页
文摘
目的准确掌握克山病病情消长趋势 ,科学的指导和评价防治工作。方法按《全国克山病病情监测方案》进行。结果 2 0 0 3年全县未见急型、亚急型发病 ,慢型克山病现患 42例 ,患病率为 1.5 1/万。其中自然慢型克山病 2 1例 ,患病率为0 .82 /万。监测点潜在型克山病 5 0例 ,患病率 3 .5 7%,慢型克山病 2例 ,患病率 0 .14 %。结论监测点区病情稳定 。
关键词
克山病
监测
硒
心电图
心胸比率
分类号
R542.3 [医药卫生—心血管疾病]
O613.52 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
在地理教学中如何培养学生的问题意识
被引量:
1
3
作者
燕晓锋
机构
甘肃省正宁县周家初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第11期193-193,共1页
文摘
美国著名的教育家布鲁巴认为:"最精湛的教育艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"在七年级地理教科书中"怎样学好地理"一部分中第一句话就是:要善于观察,发现问题。可见学生问题意识的培养在地理教学中多么重要。但目前在地理教学中存在如下问题:首先,在传统的教学中,在知识的传授方法上实施"满堂灌",特别是文科教学,忽视了学生问题意识的培养,认为学生记住了,一切问题都解决了。因而在课堂上,出现了念一念,划一划等现象。其次,中学生的问题意识比较薄弱,具体表现为两种情况:第一类是不敢或不愿提出问题。第二类是不能或不善于提出问题。以上现象说明在教学中学生问题意识的培养亟待解决,而问题意识的培养对学生自主学习习惯的形成及创新素质的养成都是至关重要的。
关键词
问题意识
地理教学
兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
陕西旬邑:创新思路 再谱华章
4
作者
张永军
吕顺锋
燕晓锋
出处
《西部大开发》
2018年第4期110-113,共4页
文摘
古豳旬邑,一颗镶嵌在渭北高原上的璀璨明珠,在这片厚重而又充满希望的热土上,广大干部群众围绕建设"关中最美县"这一目标,按照脱贫攻坚、追赶超越的总体要求,创新思路,负重奋进,用勤劳的双手编织追赶超越梦想,用坚实的脚步昂首迈向全面小康,演绎出一串串劈波前行的精彩音符,谱写了一篇篇砥砺奋进的铿锵乐章。
关键词
创新思路
陕西
干部群众
全面小康
关中
脱贫
分类号
F721.2 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2002年陕西省克山病监测报告
何新科
杨杰
苗颖
邓建霞
刘惠兰
梁志华
刘婷
何玲霞
燕晓锋
《中国地方病学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2003
6
下载PDF
职称材料
2
2003年陕西省旬邑县克山病病情监测报告
何新科
杨杰
陈存祥
刘慧兰
邓建霞
燕晓锋
刘婷
何玲霞
罗锋
《地方病通报》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
在地理教学中如何培养学生的问题意识
燕晓锋
《学周刊(下旬)》
2014
1
下载PDF
职称材料
4
陕西旬邑:创新思路 再谱华章
张永军
吕顺锋
燕晓锋
《西部大开发》
2018
0
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职称材料
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