在阅读教学中培养学生的语感

朗读不是简单地把书面文字转换为声音，而是要用感情去读，要以情带声，以声传情，声情并茂。这种“情”来自对作品的深刻理解和切身感受。所以我们要创设情境，让学生用“情”去朗读，以与作者的情感产生共鸣，并培养学生的语感能力。

如何培养学生的阅读兴趣

阅读是读者通过文本与作者进行交流的过程，也是一个充满创造的心智活动过程。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教学中激发学生的阅读兴趣、增强阅读的愉悦，这是提高阅读教学质量的一个重要途径。