小学数学教学中怎样渗透数学思想

在小学数学教学中,向学生灌输数学思想,不仅可以让学生更好的进行内容的理解和把握,而且还能够加深学生对知识的记忆,提高学习的乐趣和积极性。数学思想的渗透在提高小学生数学学习能力的同时,还可以开阔小学生的视野,使他们用更高的眼光来进行数学知识的认识和学习。

探究初中物理差异化教学的有效途径

因为每个学生在学习中有着自己的特点,也有这自己喜欢的学科和自己不喜欢学习的学科,尤其是在初中物理学科的时候,有的学生就会非常感兴趣,而有的学生会觉得物理这门学科是非常有难度的,所以,初中物理教师必须要根据学生在学习中表现出来的优缺点采用差异性教学方式有针对性的进行物理教学,这样也是能让学生更好的理解物理这门学科,确保学生全面发展。

腹部核磁胰胆管成像在肝外胆管结石诊断的应用评价

本次研究主要选择了在我院接受治疗的肝外胆管结石的患者作为研究样本,之后对这些患者应用腹部核磁胰胆管成像予以检查,以此来评估该检查方式的应用价值。方法:本次研究的样本主要来自我院在2020年-2021年期间收治的一些同意本次研究的肝外胆管结石患者,一共纳入33例,这些患者均实施腹部CT与核磁胆管成像加以诊断,之后对比不同诊断方式下的肝外胆管结石检出情况。结果:在本次研究中,通过对肝外胆管结石患者予以不同检查后得出:(1)核磁胆管成像:检出率96.67%;腹部CT:检出率81.82%;两种不同检查的检出概率数据统计,核磁胆管成像的检出概率更高(P<0.05);(2)不同检查方式下对于≤8mm结石的检出情况评析:核磁胆管成像检出率81.82%,腹部CT检出率51.85%,前者针对≤8mm结石的检出概率相对更高(P<0.05)。结论:针对肝外胆管结石的患者来说,采取核磁胆管成像诊断,其检出率更高,因此值得临床应用与推行。