丰富学生语文阅读素养的途径与策略

语文教学的根本目的是"全面提高学生的语文素养",而阅读教学是语文教学的主要内容之一。因此,在教学中丰富学生语文阅读,是提高学生语文素养的有效途径。

浅谈新课改下学校、家庭、社会的协同教育

当代教育应当是学校教育、家庭教育和社会教育"三结合"整体育人的系统工程。在这个系统工程中,学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。在当前的教育实践中,我们深感学校、家庭、社会三方面不能互相配合的现状比较严重,出现了学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面。

小学生语文学习困难学生心理障碍的原因以及应对策略

在小学语文学习的过程中,有很多学生表现出来学习困难的情况。在语文学习过程中存在一定的心理障碍。这不仅对于学生的发展来说是一大阻碍,同时,对于教师的教学来说,也是一个急需解决的问题。学习困难的学生不仅基础薄弱,同时学习方法和学习态度也存在着一定的问题,尤其是在心理方面表现出的问题比较多。小学语文教师要解决学困生的问题,有效提高语文教学的效率就需要分析小学生语文学习困难学生心理障碍产生的原因,并且结合这些原因采取相应的策略,有效解决这一问题,促进学困生的转化,给予学生适当的帮助。