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浅谈小学数学应用题有效教学
1
作者
爱托
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第1期27-27,共1页
随着社会的不断发展以及对人才的要求越来越高,小学数学的学习内容不断增多,学习难度也不断加大,其中一个重要表现便是应用题的增加,应用题所针对的便是小学生对问题的综合处理能力,不仅要进行审视还要进行分析和解决。尽管应用题对学...
随着社会的不断发展以及对人才的要求越来越高,小学数学的学习内容不断增多,学习难度也不断加大,其中一个重要表现便是应用题的增加,应用题所针对的便是小学生对问题的综合处理能力,不仅要进行审视还要进行分析和解决。尽管应用题对学生的数学能力有较大的的锻炼,但在许多学校当中还缺乏行之有效的应用方法。
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关键词
小学数学
学习难度
有效教学
应用题
综合处理能力
分析和解决
小学生
锻炼
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学应用题有效教学
1
作者
爱托
机构
青海省久治县索乎日麻乡藏文寄宿制中心小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第1期27-27,共1页
文摘
随着社会的不断发展以及对人才的要求越来越高,小学数学的学习内容不断增多,学习难度也不断加大,其中一个重要表现便是应用题的增加,应用题所针对的便是小学生对问题的综合处理能力,不仅要进行审视还要进行分析和解决。尽管应用题对学生的数学能力有较大的的锻炼,但在许多学校当中还缺乏行之有效的应用方法。
关键词
小学数学
学习难度
有效教学
应用题
综合处理能力
分析和解决
小学生
锻炼
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学数学应用题有效教学
爱托
《传奇故事(百家讲堂)》
2021
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