“主问题”在高中语文教学中的应用

阅读教学过程是一个学生、教师、教科书编者、文本之间多重对话的过程。尤其是教师与学生之间的对话,教师的设问直接影响学生的阅读兴趣和阅读态度。而在一些阅读示范课中,教师的有些设问只是追求课堂表面上的热热闹闹,缺少思维价值;有些设问不着边际,学生无从回答,犹如石沉大海,没有回音;有些设问刻意拔高,不像是在学语文。

新材料作文审题立意初探

新材料作文是近年高考作文中最为常见的命题形式。2012—2017年全国高考作文基本上都是新材料作文。所谓＂新材料作文＂,就是一种＂给材料但不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征＂的命题形式。新材料作文是在材料作文的基础上发展而来的,这种命题方式在形式上是话题作文。

浅谈“浸润”在语文教育中的运用

与传统教学模式相比较，语文浸润式教学通过语文教师素养浸润、文学教育及其活动浸润、校园文化浸润实现知、情、意、行的多重整合，以文学教育为主线，以教师情感和校园文化为途径从而最终提升高中语文课的针对性和实效性，使语文课能够真正成为中学生喜爱，真心受益的课程。