小学语文对话式教学的相关问题浅谈

巴西著名教育家保罗弗莱雷认为，教育具有对话性，教学应该是对话式的。对话式一种创造活动，没有对话，就没有交流，没有交流，也就没有真正的教育。新课改的公布，为语文教育提出了一个新的要求，对话式教学。需要实现学生、老师、文本之间的对话，而学习效率的高低也往往取决于这个对话质量的高低，取决于有效程度的多少。笔者从列举当前语文教学中存在的问题，应用对话式教学解决这些困难。