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题名三年级柜台(北师大版课标实验教材)
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作者
牛世宝
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机构
河南省周口市闫庄学校
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2009年第7期85-89,51,共6页
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文摘
亲爱的同学:祝贺你完成了这学期的数学学习,现在是展示你学习成果的时候了,请认真答题,尽情地发挥,相信你是最棒的!
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关键词
北师大版
实验教材
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名四年级柜台(北师大版课标实验教材)
- 2
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作者
牛世宝
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机构
河南省周口市闫庄学校
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2009年第7期80-84,8,共6页
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关键词
北师大版
实验教材
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈信息技术与小学数学学科课程整合
被引量:6
- 3
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作者
牛世宝
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机构
河南省周口市闫庄学校
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出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第6期50-50,共1页
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文摘
本文从教育教学改革和实践入手,对信息技术与小学数学的整合作了初步探讨。
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关键词
小学数学
信息技术
学科课程整合
教育教学改革
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
F270.7
[经济管理—企业管理]
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题名浅谈信息技术在小学数学教学中的作用
被引量:14
- 4
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作者
牛世宝
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机构
周口市闫庄学校
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出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第11期160-160,177,共2页
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文摘
以计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术,已经渗透到社会的各个领域,也进入了学校课堂,并对传统的教学方法和手段带来冲击和挑战。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,而学生学习数学的热情和积极性,一定程度上取决与他们对学习内容的感受与兴趣。
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关键词
小学数学教学
信息技术
抽象逻辑思维
网络通信技术
具体形象思维
计算机技术
教学方法
学习数学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
F49
[经济管理—产业经济]
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题名微课在小学科学教学中的应用
- 5
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作者
牛世宝
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机构
周口市闫庄小学
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出处
《小学科学》
2019年第1期31-31,共1页
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基金
2018年度河南省基础教育教学研究项目《微课在教学中的有效应用的实践研究》(课题编号:JCJYC18251668)研究成果
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文摘
微课是传播知识简短和有趣的微视频,以及针对单一知识点的视频教程。它是一种目前流行的、让学生喜闻乐见的教学方式,学生可以利用碎片化的时间来进行学习,并且能够重复观看视频,直到完全掌握这个知识点为止。它不能完全取代传统的物理课堂,但它是常规课堂教学的有效补充。如果教师可以根据当地情况使用微课,并将其灵活地应用于普通教学,必将提高课堂教学质量,并产生事半功倍的效果。
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关键词
科学教学
微课
应用
课堂教学质量
小学
传播知识
视频教程
教学方式
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名一年级柜台(人教版课标实验教材)
- 6
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作者
牛世宝
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机构
河南省周口市闫庄学校
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出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2010年第7期65-71,58,共8页
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文摘
一、填一填1.看图填空。 2.6角+9角:( )元( )角,3元3角-5角=()元()角。3.十位上的数字是1,个位上的数字是8,这个数是( )。4.把下列各数按从小到大的顺序排列。
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关键词
实验教材
人教版
一年级
课标
柜台
填空
看图
个数
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名触控一体机在小学科学课堂教学中的应用
- 7
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作者
牛世宝
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机构
周口市闫庄小学
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出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期81-81,共1页
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基金
2019年河南省农村学校应用性教育科研立项课题《触控一体机在小学科学教学中的应用研究》研究成果(课题编号19-HJYY-514)
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文摘
小学科学课堂主要以“教师演示和学生观看练习”为主,教学形式呆板,缺乏互动。触控一体机操作简单、功能强大、人机交互良好,有助于丰富学生课堂学习体验,因而本文对触控一体机的概念和技术特点进行了阐述,分析了多媒体一体机应用于信息技术课堂教学的应用实践,旨在对小学科学课堂的优化有一定的借鉴意义。
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关键词
触控一体机
小学科学
课堂教学
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名二年级柜台(人教版课标实验教材)
- 8
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作者
牛世宝
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机构
河南省周口市闫庄学校
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出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2010年第1期82-87,41,共7页
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关键词
实验教材
人教版
数学问题
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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