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校办企业推进工程素质教育的实践和探索
1
作者
牛世洲
杨志江
董志刚
《中国教育技术装备》
2001年第4期50-51,共2页
中共中央、国务院关于“深化教育改革,全面推进素质教育的决定”为高校的人才培养指明了方向。北方交通大学2001年素质教育工作会议明确提出“全员、全过程、全方位地丌展素质教育”的要求、怎佯才能更好的推进素质教育,是每一个学校都...
中共中央、国务院关于“深化教育改革,全面推进素质教育的决定”为高校的人才培养指明了方向。北方交通大学2001年素质教育工作会议明确提出“全员、全过程、全方位地丌展素质教育”的要求、怎佯才能更好的推进素质教育,是每一个学校都在探索的课题。在实施素质教育一年来的实践过程中,我们相继举办了机械创新试点班:“十二自由度机器人”、“六自由度机器人”、“自动窗帘”、“爬楼小车”、“多点自行车锁”、“双人自行车”等创新项目的设计制造活动。又开办了电子创新试点班。
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关键词
工程素质教育
实施素质教育
创新思维
机电工
北方交通大学
引导学生
大工程意识
机器人
深化教育改革
解决问题
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职称材料
题名
校办企业推进工程素质教育的实践和探索
1
作者
牛世洲
杨志江
董志刚
机构
北方交通大学机电工厂
北方交通大学电力电子设备厂
出处
《中国教育技术装备》
2001年第4期50-51,共2页
文摘
中共中央、国务院关于“深化教育改革,全面推进素质教育的决定”为高校的人才培养指明了方向。北方交通大学2001年素质教育工作会议明确提出“全员、全过程、全方位地丌展素质教育”的要求、怎佯才能更好的推进素质教育,是每一个学校都在探索的课题。在实施素质教育一年来的实践过程中,我们相继举办了机械创新试点班:“十二自由度机器人”、“六自由度机器人”、“自动窗帘”、“爬楼小车”、“多点自行车锁”、“双人自行车”等创新项目的设计制造活动。又开办了电子创新试点班。
关键词
工程素质教育
实施素质教育
创新思维
机电工
北方交通大学
引导学生
大工程意识
机器人
深化教育改革
解决问题
分类号
G647.5 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
校办企业推进工程素质教育的实践和探索
牛世洲
杨志江
董志刚
《中国教育技术装备》
2001
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