浅谈多元智能理论在教学实践中的应用

美国哈佛大学教授加德纳1983年出版了人力智力研究划时代的著作《智力的结构》，从而引发了研究人类智力的一场革命，同时也带来了教育观念的一系列变革。多元智能理论不仅会带来教育观念和思维的重新定位，而且需要重建课堂教学的规则和秩序。我认为在多元智能指导下的教学观念应注重以下四个方面的转变：

《史记》、《传记》、《写作》选修课的教学探讨

《史记》、《传记》、《写作》均属选修课．遵循用教材来教。而不是教教材教学理念。而是要结合学生的个性爱好．努力使选修课发挥其提高和拓展能力的作用．具体实施过程中和指导方法如下：