电容器演示教具

电容器是一种重要的电子电路元件。在中学物理教学中，“电容器的充、放电功能”、“决定电容器存储电荷能力的因素”、“电容器串、并联后对存储电荷能力的影响”、“串、并联等效电容的计算”等都属于重点教学内容。由于缺乏适合的教学用具，相关内容的教学存在着实验上的困难，学生缺乏对电容器相关知识的感性认识。

灵活运用平均速度

现行高中必修课物理教材中,讲述了变速直线运动中的平均速度v=s/t,并且推导出匀变速直线运动质点在某一段时间的平均速度v=（v0+vt）/2（其中v0和vt分别是该段时间的初、末速度）。学生在学习中也只掌握到会运用这两个式子直接求出有关物理量,很少会灵活运用平均速度这个工具,下面列举3例。

谈1994年高考物理试题中关于能力的考查

1994年的高考试题中,传统的典型题目较多,如果认真复习的学生,会感到这些题目比较容易,但由于试题中增加了考查能力的题目,如11,13,19,24,26,31题,所以,高分段相应减少,同时,这一信息也预示着高中物理教学应更进一步抓好能力的培养。 考查能力的题目,确切地说。