职业院校教职工压力状态调查分析与组织支持策略研究——以北京市高职院校为例

随着职业教育体制改革的不断深入,职业教育的挑战和机会并存。职业院校教职工队伍被寄予重任,同时他们也承受了较大压力。本文以北京市某高职院校教职工为抽样人群,通过电子问卷的方法,从压力感受、压力源、压力的消极影响及缓解方式等四个维度进行分析,利用SPSS软件对目前教职工压力做出系统全面的研究,结果发现年龄、婚育状态、压力调解方式对教职工压力具有显著影响。其中,压力较大的群体,其主要压力来自工作、自我发展、子女教育等方面,工作方面的压力则主要来自工作量、身体状况、个人能力等。本研究为职业院校改善教职工的工作积极性和身心健康状况、提高教职工工作效率、提高职业院校教职工队伍的整体效能提供了一定依据。