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赏识教育在高职体育教学中的应用
1
作者
牛健忱
《运动-休闲(大众体育)》
2021年第15期216-217,共2页
赏识教育的本质在于对学生进行相应的鼓励和积极评价,从而让学生拥有自信心,拥有更高的热情进行学习。所以,高职体育教师要充分意识到赏识教育的重要性,积极对学生进行口头上、行为上的欣赏和鼓励,极大地提升学生的积极性和自信心,让学...
赏识教育的本质在于对学生进行相应的鼓励和积极评价,从而让学生拥有自信心,拥有更高的热情进行学习。所以,高职体育教师要充分意识到赏识教育的重要性,积极对学生进行口头上、行为上的欣赏和鼓励,极大地提升学生的积极性和自信心,让学生保持更加高昂的兴趣进行体育运动,全面增强体育教学的实效性。基于此,本文就赏识教育在高职体育教学中的应用展开讨论。
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关键词
赏识教育
高职体育
应用
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职称材料
题名
赏识教育在高职体育教学中的应用
1
作者
牛健忱
机构
天津国土资源和房屋职业学院
出处
《运动-休闲(大众体育)》
2021年第15期216-217,共2页
文摘
赏识教育的本质在于对学生进行相应的鼓励和积极评价,从而让学生拥有自信心,拥有更高的热情进行学习。所以,高职体育教师要充分意识到赏识教育的重要性,积极对学生进行口头上、行为上的欣赏和鼓励,极大地提升学生的积极性和自信心,让学生保持更加高昂的兴趣进行体育运动,全面增强体育教学的实效性。基于此,本文就赏识教育在高职体育教学中的应用展开讨论。
关键词
赏识教育
高职体育
应用
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
赏识教育在高职体育教学中的应用
牛健忱
《运动-休闲(大众体育)》
2021
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