浅议交互式电子白板与课堂教学的有效整合

如今，交互式电子白板作为一种新的教育技术，为教学提供了一个交互平台。教师借助这一技术支撑，可以激发学生学习兴趣，有效解决课堂教学中的重点和难点问题。优化教学过程，提高课堂教学效率。对于智障学生而言，交互式电子白板丰富多彩的呈现方式，充分调动了学习者的脑、口、手、耳，提高了学习的参与度，已被广大的师生所接受。

支持学龄前自闭症儿童融合的双模块课程设计与实践

对自闭症儿童提供有效支持能够切实提高融合教育的质量,课程支持是融合教育支持中重要组成部分。山东省淄博市周村区特殊教育中心的融合教育团队在为四名学龄前自闭症儿童半日融合教育提供支持的过程中,将幼儿园课程和特教康复训练有机结合,形成融合教育双模块课程体系。经过三年实践,取得了较好的融合效果,四名个案全部顺利进入普通小学。

山西省国土绿化成效、存在问题及对策

针对山西省生态环境整体脆弱的现状,应继续将国土绿化作为林草生态建设的重要内容,统筹布局实施国家和省、市、县各级造林绿化工程,拓展生态空间,提升资源质量,夯实绿色本底。

淄博公安干警关爱残疾孩子

本刊讯近日，山东淄博市公安局周村分局的15名女干警带着书包、本子等学习用品来到周村区特教中心看望残疾孩子，用女性特有的细腻情感表达了对特殊孩子深深的关爱之情。她们详细询问了孩子们学习、生活情况，鼓励孩子们要身残志坚，敢于面对生活，做生活的强者。

周村特校用儿歌进行防“甲流”教育

山东省淄博市周村区特教中心在预防甲型流感工作中，针对智障儿童的身心特点，编写了一首首便于记忆和理解的儿歌来强化学生的预防意识，起到了很好的教育效果。学生们在“你拍一，我拍一，甲型流感来袭击；你拍二，我拍二，锻炼身体强体质”的歌谣中受到了良好的卫生教育。

康教一体融合教育实践初探

专业康复训练,可以补偿和改善学龄前自闭症谱系障碍儿童的身体功能,提高其生活、学习质量,帮助其融入社会。山东省淄博市周村区特殊教育中心与两所幼儿园合作开展学龄前自闭症系障碍儿童融合教育的研究,通过具体案例,进行双模块课程设计实践研究,寻求学龄前自闭症谱系障碍儿童的问题行为的解决策略,做沟通幼儿园教师和家长的桥梁。实践证明,康教结合的训练模式是有效的。

山西林业产业融合发展现状与对策

笔者介绍了山西林业产业融合发展现状,总结出山西林业产业融合发展中存在林业第一产业投入不足、林业第二产业产带动力不强、林业第三产业发展支撑乏力的问题。并有针对性地从建设标准化产业基地、加快培育新型林业经营主体、提高林产品加工销售能力3方面提出了发展对策,以期为有效推动全省林业一二三产业融合发展提供参考。

杀猪与白条子

每个人都有自己难忘的童年，作为七十年代初出生的我，童年正处于文革末期到改革开放初期，那时的我顽皮，是村中义名的淘气鬼。直到现在，每每携妻带子回老家时，村中的老人们回忆起我小时候的“劣迹”，仍旧记忆犹新。

山西省黄河流域生态保护修复存在问题及建议

近年来,山西省重点围绕服务黄河流域生态保护和高质量发展战略,以推进黄河流域防护林和环京冀生态屏障建设为重点,在汾河上游实施林草生态保护修复工程,进一步拓展了绿色"版图"。

山西省生态公益林补偿制度存在的问题及对策

森林对维护生态平衡和生态安全发挥着不可替代的功能。生态公益林是以生态效益和社会效益为主体功能,是重要的生态战略资源,其受益对象是整个社会,应该进一步完善补偿制度。

我国城市园林绿化中存在问题及对策

城市园林绿化是提高城市生态环境、建设宜居城市的有效生物措施。以山西园林绿化为例,分析了当前城市园林绿化中存在的问题,提出了解决城市园林绿化中存在问题的对策。