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化学课,让学生“说”起来
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作者 牛关萍 《课程教材教学研究(中教研究)》 2010年第Z4期26-26,共1页
一、创造宽松环境,鼓励学生说清基本概念教授初中化学新教材以来,我对基本概念的处理,有意识地增加了一个训练项目,就是在讲解清楚一个概念后。
关键词 化学课 初中化学 训练项目 说话能力 解题方法 问题解决 自主学习 思维能力 计算题 预先设计
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