小学数学教学与现代教育技术的有效整合

现代教育技术是指以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术。它运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。数学课程与信息技术的整合，改变了我们传统的数学教育思想与教学模式，对于提高学生学习数学的兴趣、发展学生的“信息素养”、培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义。

核心素养在数学教学方面的落实

在小学数学教学方面,教师不仅要教授学生基本的数学知识和数学技能,还要在教学过程中不断地渗透数学学习的核心素养。通过这一教育教学手段,让小学生能在学习的过程当中实实在在地掌握社会主义核心素养的真正内涵,从而提高小学生的数学学习能力,为以后的学习打下坚实的基础,并能够为自己制订出全面而具体的学习计划和学习策略。

教师如何应对新课堂中的不确定性

课堂中的不确定性是永恒的。不确定性是真实的表现，是活的课堂。教师要自觉明确课改目标，转变教育理念，积极研究学生、教师自己的教学行为和新课堂的特点，并且加大教育创新能力，才能不断胜任自己的角色。

“儿童友好型学校”校园欺凌及其预防与干预策略

近年来,关于青少年校园欺凌的事件层出不穷。校园欺凌给学生的身心带来了很大的伤害,而且也造成了一些不好的社会舆论。因此,做好校园欺凌的预防及干预工作是非常有必要的。校园欺凌不仅在当下伤害了学生的身体和心灵,同时也会在一定程度上造成学生学习成绩下降的情况,也会形成一些不良的社会风气。虽然学校也采取一定的措施去杜绝校园欺凌的发生,但是,校园欺凌事件依然没有得到彻底的解决。很多学校的校园欺凌问题都非常的严重。因此,做好早期的预防和干预非常的有必要。