“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计

以概念模型和物理模型的建构为主线,设置层层递进的建模活动,促进学生积极参与课堂,合作学习。学生在建构氨基酸分子结构、脱水缩合、蛋白质多样性结构立体模型的同时,也达成了对重要概念和次位概念的深入理解,逐步形成结构与功能相适应的生命观念,树立健康的生活意识和习惯,全面培养学生的学科核心素养。

浅谈进一步做好在职研究生教育工作

在国际国内形势发展的新变化和新形势下,屯垦戍边使命对兵团各级领导干部素质提出了新要求。兵团党委党校加强了对在职研究生教育的工作,使在职研究生教育不断适应了新形势下领导干部对马克思主义理论水平提高的需要,从而取得了一些基本经验。

我国非物质文化遗产的保护和研究对策探讨

《非物质文化遗产保护法》颁布已近一年,我国对非物质文化遗产的重视程度较十年前有了很大的提高,也做了很多保护工作。较之从前理论和实践上重技艺而轻仪式的习惯,笔者认为非物质文化遗产的内涵应当扩展,我国传统的婚礼和各地美食的制作方法也应成为非物质文化遗产而受到重视。此外,文章分析了已有的保护工作成果和保护现状,并提出来几点未来非遗保护工作的建议。

浅谈生物性别的形成

同样受精的卵细胞，为什么有的发育成雌性个体，有的发育成雄性个体呢？下过蛋的母鸡为什么会变成能叫的公鸡，出现“牡鸡司晨”的现象呢？这就涉及到生物性别形成的问题。生物性别的形成要经过两个步骤：一是性别决定，它是指细胞内遗传物质对性别的作用，受精卵的染色体组成是决定性别的物质基础，它在受精时就已确定了。二是性别分化，它是在性别决定的基础上经与一定的内外环境条件的相互作用，才发育为一定的性别。

一“偷”三用——鲁迅小说“偷”字其妙

"偷"字本身贬义色彩浓厚,而鲁迅先生却将其赋予了不同的含义。以初中语文教材中的作品为例,从刻画人物形象、表达思想感情以及揭示社会根源等方面都可以看出,鲁迅对"偷"字的高超妙用。