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改革教学结构 优化教学过程
1
作者
牛叔明
《中小学管理》
北大核心
1999年第10期24-25,共2页
关键词
课堂教学结构
优化教学过程
探究型
结构体系
质疑问难
教学结构模式
基本结构
学科教学
基本原则
内部分类
下载PDF
职称材料
校长必须“姓教”
2
作者
牛叔明
《中小学管理》
北大核心
1997年第1期28-30,共3页
关键词
教学为主
课堂教学结构
校长
宏观管理
学校工作
教育思想
教学指导思想
教学质量评价
教育目的
教学工作
下载PDF
职称材料
小学课堂教学结构改革初探
3
作者
牛叔明
《北京教育研究》
2000年第1期24-25,共2页
关键词
教学改革
素质教育
教学结构
小学
课堂教学
下载PDF
职称材料
落实“三个代表” 深化教育改革
4
作者
牛叔明
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003年第3期23-24,共2页
关键词
三个代表
教育改革
素质教育
小学
教育观念
原文传递
题名
改革教学结构 优化教学过程
1
作者
牛叔明
机构
北京崇文区景泰小学
出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第10期24-25,共2页
关键词
课堂教学结构
优化教学过程
探究型
结构体系
质疑问难
教学结构模式
基本结构
学科教学
基本原则
内部分类
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
校长必须“姓教”
2
作者
牛叔明
机构
北京崇文区李村小学
出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第1期28-30,共3页
关键词
教学为主
课堂教学结构
校长
宏观管理
学校工作
教育思想
教学指导思想
教学质量评价
教育目的
教学工作
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
小学课堂教学结构改革初探
3
作者
牛叔明
出处
《北京教育研究》
2000年第1期24-25,共2页
关键词
教学改革
素质教育
教学结构
小学
课堂教学
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
落实“三个代表” 深化教育改革
4
作者
牛叔明
机构
崇文区景泰小学
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003年第3期23-24,共2页
关键词
三个代表
教育改革
素质教育
小学
教育观念
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
改革教学结构 优化教学过程
牛叔明
《中小学管理》
北大核心
1999
0
下载PDF
职称材料
2
校长必须“姓教”
牛叔明
《中小学管理》
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
3
小学课堂教学结构改革初探
牛叔明
《北京教育研究》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
落实“三个代表” 深化教育改革
牛叔明
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003
0
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