关于农村留守儿童心理问题的研究

面对日益增大的生活压力,越来越多的农村人口不得不进入城市打工来维持生计,随之而来的是农村的留守儿童数量也在不断增加。由于长时间缺乏父母关爱与照料,多数留守儿童在心理方面都存在或多或少的问题,这直接影响了这些孩子的长远发展。因此,探析农村留守儿童的心理问题,借助针对性帮扶措施的落实,促使这群缺失心灵之爱的孩子成长和发展显得特别重要。

探究音乐游戏在幼儿音乐教学中的运用

音乐教学的美育、智育、情育功能是其他艺术学科所无法替代的。音乐游戏对于帮助幼儿开启智力、丰富想象力、提升创造力、培植审美意识等方面有着极其关键的作用。因此探析音乐游戏在幼儿音乐教学中的应用,对于促使幼儿更好认知音乐、提升能力、获得发展有着特别重要的现实意义。

浅谈“以学论教”的音乐教育新模式

学生是课堂的主体,教师是课堂教学的组织者、引导者,正是现代教育论突出强调的。所以本文提出了课堂音乐教育新模式——以学论教,教为学服务。在'以学论教'的音乐教育新模式下,教师要改变角色,以学生自主、合作和探究为主,教师不应再充当导演的角色,而应成为学习情境的创造者、组织者,成为学生学习活动的参与者、促进者,使学生成为学习的真正主人,达到课堂效益最大化的目的。