高中阶段职业教育与普通教育协调发展:与OECD国家的比较

高中阶段职业教育与普通教育该保持怎样的比例,国际上尚无定论。经分析OECD成员国近二十年来高中阶段职普结构调整轨迹,发现随着经济社会发展水平的提升,大多数国家的职普比呈下降趋势。借鉴若干典型国家高中阶段职普结构调整经验,反思我国“职普比大体相当”政策的实际效应,提出推进高中阶段职普协调发展的建议:坚持推进高中阶段职普融通;坚持中等职业教育的基础性地位,确立就业和升学双重导向;分区域统筹实施“职普比大体相当”。

不同添加物和制备方式对Al_2O_3热稳定性的影响

通过水 溶液成 胶和丙三 醇络合助 成胶 制备 了不 同结 构的 γ Ａｌ２ Ｏ３ ， 研究 了 Ｌａ ， Ｓｉ ， Ｂａ 以及 Ｌａ ， Ｓｉ 和 Ｌａ ， Ｂａ 双 组分改性 对它们 结构热稳 定的作用 ，讨论了 改性元素 的引入 方式及硅 铝比的影响． 结果表 明，丙三 醇络合助 成胶能 明显提高 Ａｌ２ Ｏ３ 的比 表面 积和 孔径， 并能 显著 改善 Ａｌ２ Ｏ３ 的热稳定 性． 用 水溶液成 胶时， Ｌａ 在成 胶过程中 引入比以 浸渍方 式引入 更能 稳定 Ａｌ２ Ｏ３ 的 结构 ； 但在丙 三醇络合 助成胶 时，以浸 渍方式引 入 Ｌａ 为好． Ｓｉ ， Ｌａ 和 Ｂａ ， Ｌａ 双组分 改性对 Ａｌ２ Ｏ３ 热 稳定性的影响 取决于 它们的引 入方 式： Ａｌ２ Ｏ３ 成胶过 程中 同时添 加 Ｓｉ ， Ｌａ 或 Ｂａ ， Ｌａ 时 ，它们 能相互 协同进一步 稳定 Ａｌ２ Ｏ３ 结构，但 Ｌａ 被 浸渍至 Ｓｉ ， Ｂａ 改性 的 Ａｌ２ Ｏ３ 上 时，稀土 Ｌａ 不 仅不能 改善 Ａｌ２ Ｏ３ 的热稳 定性，而 且将削 弱 Ｓｉ ， Ｂａ 对 Ａｌ２ Ｏ３ 的 稳定化 作用． 增加 Ｓｉ／ Ａｌ 比，有利 于增大 Ａｌ２ Ｏ３ 在１ ０ ００ ℃以下的 热稳定 性，但在１ ２００ ℃ 时，其热稳 定性在 Ｓ?

不同脱铝深度稀土超稳Y沸石的酸性质

用FT-IR和NH_2-TPD研究了稀土含量相同时脱铝程度不同的四种REUSY 沸石的酸性质.并对复杂羟基谱的归属进行了讨论.同时将酸性质与骨架的Si、Al分布,非骨架组份以及二次孔相关联,提出浅、中度脱铝时主要脱除与超笼中HFOH 相关联的Si(3Al)和Si(2Al)单元中的Al,深度脱铝时则脱除与六方柱笼和方钠石笼中LFOH 羟基相关联的Si(1AI)中的铝和少量Si(2Al)中的铝.另外发现,非骨架组份使一部分HFOH 羟基不能被吡啶分子接近.而二次孔的形成使一部份LFOH 能被吡啶分子接近.随着脱铝深度的加深,总酸、B 酸、L 酸量都减少.但强酸和B 酸的强度均相应增加.

氟硅酸铵处理对γ-Al_2O_3负载NiW催化剂性质的影响

应用ＩＲ，ＸＰＳ，ＴＰＲ，ＮＯ和ＣＯ２吸附及脉冲微反等技术研究了氟硅酸铵处理前后γ－Ａｌ２Ｏ３及负载ＮｉＷ催化剂的表面性质，探讨了其改性机理和它对催化剂活性相的影响．结果表明，经氟硅酸铵处理后，γ－Ａｌ２Ｏ３表面的不饱和四面体空位及其四配位Ａｌ３＋上的强碱性羟基均明显减少，改变了γ－Ａｌ２Ｏ３表面的酸碱性和Ｎｉ２＋在γ－Ａｌ２Ｏ３表面的分布，使ＮｉＯ倾向分布于γ－Ａｌ２Ｏ３的八面体空位．过量的氟硅酸铵处理将明显破坏γ－Ａｌ２Ｏ３表面的碱性羟基，导致ＷＯ３和ＮｉＯ的分散度下降，使改性后催化剂的噻吩加氢脱硫性能降低．

NiO在USY分子筛、γ-Al_2O_3及其混合载体上的NO吸附行为和分布规律

运用红外技术和高斯函数对红外谱图进行分峰拟合，研究了对ＮｉＯ在ＵＳＹ分子筛、γ－Ａｌ２Ｏ３和混合载体上的对ＮＯ吸附规律，并推断出不同ＮｉＯ含量时，Ｎｉ２＋在这些载体上的分布．结果表明：位于γ－Ａｌ２Ｏ３表面、ＵＳＹ分子筛ＳⅡ、ＳⅠ位和ＳⅡ位的Ｎｉ２＋离子吸附ＮＯ时，它们的吸附频率分别为１８５５～１８７５、１９００和１９０５ｃｍ－１．ＮｉＯ在γ－Ａｌ２Ｏ３的体相和表面间存在分布平衡，约有７５％ＮｉＯ存在于γ－Ａｌ２Ｏ３体相中．在ＵＳＹ分子筛上，Ｎｉ２＋分布于分子筛ＳⅠ位的趋势远大于ＳⅡ和ＳⅡ、ＳⅠ位．增加ＮｉＯ含量将增强这种趋势．在混合载体上，Ｎｉ２＋分布于Ａｌ２Ｏ３表面的能力大于分布于分子筛的ＳⅡ和ＳⅡ、ＳⅠ位，增加ＮｉＯ量，分布于γ－Ａｌ２Ｏ３表面及ＵＳＹ分子筛ＳⅡ位的Ｎｉ２＋量显著增加，而分布于分子筛ＳⅡ。

加氢处理催化剂载体中Y型分子筛组分对催化剂表面性质和催化性能的影响

应用ＸＲＤ，ＸＰＳ，ＩＲ－ＴＰＤ，ＣＯ２和ＮＯ吸附及正庚烷裂解和噻吩加氢脱硫脉冲激反等方法，研究了加氢处理催化剂载体经Ｙ型分子筛改性前后各种性质的变化．结果表明，载体经Ｙ型分子筛改性后，催化剂的Ｂ酸、正庆烷裂解活性和异构选择性明显提高．Ｙ型分子筛以分散的形式分布于ｙ－Ａｌ２Ｏ３表面，减少了载体表面的空位铝．该催化剂中有相当一部分金属组分进入Ｙ型分子筛孔道与其Ｂ酸位作用．与ＮｉＷ／γ－Ａｌ２Ｏ３相比，这种催化剂的表面金属组分浓度减小，但八面体构型的组分却增加，这有利于提高催化剂的加氢脱硫能力．

综合化学实验课程的思考和实践

根据综合化学实验课程对本科生能力培养的要求,提出"培养学生串联、组装各知识点、实验技能,形成有效解决问题的能力"的教学理念,并用实例介绍在实验内容设置、编排和教学方式进行调整来实施这种教学理念的方法。

不同脱铝深度稀土超稳Y沸石的催化性能的研究

本文选择正庚烷、正十六烷、环己烯和α-甲基萘作为探针分子考察了四种脱铝深度的稀土超稳Y沸石对短链烃、长链烃、单环烯烃和多环芳烃的催化性能,同时将催化性能与稀土超稳Y沸石的酸性关联起来。结果表明:四种沸石对各种探针分子的裂解活性依次为正十六烷>正庚烷>α-甲基萘>环己烯。对单个探针反应,除REUSY-38外,其余样品的裂解活性和选择性均与骨架铝有关而与非骨架铝无关;裂解活性随(N_(AI))_E的减少,酸强度的增加而增加,即REUSY-2>REUSY-2m>REUSY-1。反应温度的升高和脱铝深度的加深,都会导致探针反应的裂解深度的增加。

Mo／USY催化剂中USY骨架结构稳定性对MoO_3烧结行为的影响

应用ＸＲＤ、ＸＰＳ、ＩＲ、２９ＳｉＭＡＳＮＭＲ、２７ＡｌＭＡＳＮＭＲ和ＮＯ－ＩＲ吸附等手段对一系列经不同温度焙烧的Ｍｏ／ＵＳＹ催化剂中ＵＳＹ骨架结构破坏过程和Ｍｏ在ＵＳＹ分子筛中的烧结行为进行了研究，结果表明，Ｍｏ在ＵＳＹ上分散和烧结时，存在一个ＭＯ对ＵＳＹ分子筛骨架铝的抽提过程．Ｍｏ在ＵＳＹ分子筛表面分散时，抽提该分子筛骨架Ｓｉ（２Ａｌ）中少量的Ａｌ，但当焙烧温度升高，Ｍｏ开始烧结时，Ｍｏ主要抽提骨架中Ｓｉ（１Ａｌ）中的Ａｌ；ＭｏＯ３在ＵＳＹ分子筛上的烧结首先表现为Ｍｏ对该分子筛骨架铝的抽提，导致分子筛严重脱铝和结构崩塌．一旦分子筛结构破坏，ＭｏＯ３则迅速与Ａｌ３＋结合并烧结成Ａｌ２（ＭｏＯ４）３。

^(29)Si,^(27)AlMASNMR研究不同脱铝深度稀土超稳Y沸石中Si、Al的分布

本文应用^(29)Si,^(27)Al MAS NMR和XRD技术,测量了四种不同脱铝深度的稀土超稳Y沸石的骨架硅铝比,得到了一致的结果,并研究了稀土超稳Y沸石的脱铝过程和稀土离子稳定Y沸石骨架铝的机理.发现稀土离子存在时,Y沸石骨架中Si、Al的分布与相同硅铝比的HY不同,在浅、中度脱铝时,主要脱除的是Si(2Al)和Si(3Al)中的铝,深度脱铝时,主要是脱除Si(1Al)和少量Si(2Al)中的铝,而Si(3Al)几乎不变,提出稀土离子最可能是位于方钠石笼的Si(3Al)附近,平衡三个AlO_4^-四面体上的负电荷,起到稳定Si(3Al)结构单元的作用.其次,稀土超稳Y沸石中总的非骨架铝(N_(Al))_EF,随脱铝深度的增加而增加,仅只在REUSY-38的^(27)Al MAS NMR谱中观察到Al^(a+)非骨架铝的存在.

胶凝对氧化钡改性的氧化铝热稳定性的作用(英)

比较了γＡｌ２Ｏ３ 和胶凝预处理的拟薄水铝石经Ｂａ 改性前后在１ １５０ ℃高温下的热稳定性．ＢＥＴ表面积、孔径分布和ＸＲＤ 表征结果表明， 胶凝处理降低了氧化铝的孔径并加速了高温烧结．Ｂａ 的引入抑制了上述两种氧化铝向α相的转变，同时与ＢａＯ发生高温固相反应形成钡的六铝酸盐，但拟薄水铝石的胶凝处理削弱了Ｂａ 的高温稳定作用． 结果显示， γＡｌ２Ｏ３ 经Ｂａ 的改性不但抑制了αＡｌ２Ｏ３ 的生成，而且还抑制了γＡｌ２Ｏ３ 的烧结．

(NH_4)_2SiF_6预处理改善SBA-15介孔材料的水热稳定性

(NH4)2SiF6 预处理可对 SBA-15 介孔材料的表面缺陷进行补硅修正以及表面疏水化, 从而明显改善 SBA-15 材料的水热稳定性. 结果表明, 用摩尔分数为 5% 的 (NH4)2SiF6 水溶液, 按引入 1% 的 SiO2 计量对 SBA-15 进行处理后, 其水热稳定性明显改善, 在 100 ?C 沸水中处理 14 d, 或在 800 ?C 下用 100% 水蒸气处理 12 h 后, 均保持较好的介观有序度、形貌及六方孔道结构, 比表面积分别高达 310 和 213 m2/g, 但 (NH4)2SiF6 处理量过高, SBA-15 水热稳定性反而下降.

锶改性对γ-Al_2O_3的高温热稳定作用

研究了Sr(NO3 ) 2 浸渍改性对γ Al2 O3 的高温热稳定作用 ,考察了Sr含量 (SrO/Al2 O3 摩尔比为 0 0 0 5～0 15 )以及热处理温度 (6 0 0～ 115 0℃ )和气氛等影响因素 .BET比表面积和粉末X射线衍射结果表明 ,高温下Sr物种的引入明显地抑制了氧化铝比表面积的损失和α相变 ,而水蒸气的存在则削弱了Sr物种的高温稳定作用 .随着Sr含量的增大 ,Sr物种的高温稳定作用增强 ,但过度提高Sr含量时 (SrO/Al2 O3 比为 0 15 ) ,Sr物种的纯机械混合掺杂的负作用超过其对Al2 O3 的稳定作用 .焙烧温度从 6 0 0℃升至 115 0℃ ,氧化铝与Sr物种固相反应的产物由二铝酸盐转化至六铝酸盐 .高温动力学研究结果表明 ,Sr的高温稳定作用主要是抑制焙烧过程中最初

Al^(3+)离子介入提升(NH_4)_2SiF_6对SBA-15介孔材料的水热稳定化作用（英文）

提出了一种(NH4)2Si F6处理提高SBA-15介孔材料水热稳定性的改良方法.采用SBA-15介孔材料中预引入Al3+离子,再进行1%SiO 2计量的(NH4)2Si F6处理,最后用强酸洗脱预引入的Al3+.结果显示,由此处理的SBA-15材料,其水热稳定性明显优于相同条件下未预引入Al3+时(NH4)2Si F6处理的样品.两者在800°C、100%水蒸气处理12 h后,虽然均能很好保持其介观有序度、形貌及六方孔道结构,但前者的比表面积可高达271 m2/g,而后者仅为224 m2/g.表明Al3+离子介入能大幅度提升(NH4)2Si F6处理对SBA-15介孔材料的稳定化作用.这主要得益于预引入的骨架Al3+在保障(NH4)2Si F6处理修复SBA-15材料表面缺陷和进行表面疏水化、提升其水热稳定性的同时,能减缓(NH4)2Si F6释放的多余F离子对SBA-15材料骨架的刻蚀破坏作用.Al3+离子介入的这种提升作用与其引入方式和SBA-15材料所经受的温度密切相关.

改善SBA-15介孔材料水热稳定性的简单溶剂热后处理方法（英文）

提出了一种有效改善SBA-15介孔材料水热稳定性的简单溶剂热后处理方法.SBA-15材料经环己烷、甲苯和正丁醇等有机溶剂在157和190o C密闭容器中分别处理6–24h后,可呈现很好的水热稳定性.它们在800℃经100%水蒸气处理12h,依然能保持很好的有序介孔结构,比表面积可高达192–281m2/g.其中,经环己烷190o C溶剂热处理24h的样品表现出最优的水热稳定性.溶剂热处理能显著提升材料孔壁中类似Si(OSi)2(OH)2和Si(OSi)3OH结构的Si–OH基间脱水,形成稳定的Si(OSi)4结构,从而有效减少了SBA-15材料孔壁的缺陷.由此,介孔材料的水热稳定性得到明显改善.溶剂热处理对SBA-15材料水热稳定性的这种提升作用与所用溶剂性质、处理温度以及SBA-15前驱体的类型密切相关.其中,以低沸点的非极性溶剂处理焙烧后的SBA-15材料表现出最好的稳定化效果.该方法具有简单、低能耗的特点,其在制备高水热稳定的有序硅基介孔材料上有很好的潜在应用价值.

不同活性组分催化剂的氧化活性和热稳定性

采用流动法催化反应装置测定了蜂窝陶瓷负载催化剂同时催化氧化丙烷 ( C3H8)、丙烯 ( c3H6)和 CO的活性 ,考察活性组分 Pd和非贵金属氧化物、L a改性、反应空速对起燃温度、热稳定性和动力学转化特征的影响 .结果显示 ,含 Pd催化剂上 C3H6和 CO的起燃温度比 C3H8低 ,1 1 50℃高温老化对 C3H8氧化性能的影响比对 C3H6和 CO的小 .含稀土非贵金属氧化物的活性、热稳定性及动力学转化性能都比单 Pd催化剂低 ,添加 La能提高 2类催化剂的初活性和高温热稳定性 .

Mo-Ni-γ-Al_2O_3体系中Mo、Ni近邻结构的EXAFS研究

运用EXAFS技术对加入P2O5或TiO2的MO-Ni-γ-Al2O3体系中Mo、Ni的K吸收边进行了分析，获得了体系中金属组分原子周围的微观结构信息，从而进一步证实P或Ti的加入有助于含量较高的Mo、Ni在载体表面的高度分散，样品中适量的P有助于形成较多的八面体结构，所有含P的样品中八面体结构含量均高于含Ti的样品，八面体结构Mo-O键上的氧在加氢脱硫反应中较易被硫取代，因而提高反应活性，这是含八面体结构较多的MoNiP样品的加氢脱硫活性优于MoNiTi样品的一个重要原因.

EXAFS研究加氢处理催化剂载体中Y型分子筛对催化性能的影响

运用广延X射线吸收精细结构技术对经Y型分子筛改性前、后的加氢处理催化剂Ni W γ Al2 O3样品的W的LⅢ吸收边和Ni的K吸收边进行了结构分析。结果发现 ,经Y型分子筛改性后的催化剂Ni W γ Al2 O3体系中活性组分Ni和W的局域原子环境有所变化 :催化剂中组分的八面体结构变得松散 ,W—O键较弱 ,O易于在加氢脱硫反应中被替代 ,而催化剂表面金属Ni组分浓度略有增加 。

手性Salen-Co(Ⅱ)络合物催化芳香酮的不对称还原反应——推荐一个综合化学实验

介绍以Salen-Co(Ⅱ)络合物为金属有机催化剂的不对称芳香酮还原反应实验。通过本实验可了解有关手性、金属配合物催化剂的设计合成、催化机理、产率、选择性等基本概念,提高在手性化合物拆分及不对称催化方面的操作能力,加强在有机、无机合成、仪器分析、催化、手性分离及化合物表征等方面的综合能力。讨论了该实验在高年级本科生综合化学实验教学工作中的实践效果。