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发挥多媒体教学优势,展现高效的课堂教学
被引量:
2
1
作者
牛坤峰
《学周刊(中旬)》
2013年第5期86-86,共1页
随着时代的发展与社会的进步,多媒体教学成为教育教学的必然。多媒体教学作为一种现代化的教学手段,
关键词
多媒体教学优势
课堂教学
教育教学
教学手段
现代化
下载PDF
职称材料
浅谈中学语文教材备课的问题
2
作者
牛坤峰
《学周刊》
2018年第35期109-110,共2页
语文教学是一项容易而又复杂的工作。能讲会讲的教师能让学生听得欲罢不能,不会讲的教师只会读课文,让学生听起来如坐针毡。区别的本质在于对语文教材的理解和处理上。深入研究教材是讲好语文课的重要前提,而灵活处理教材,对教材进行积...
语文教学是一项容易而又复杂的工作。能讲会讲的教师能让学生听得欲罢不能,不会讲的教师只会读课文,让学生听起来如坐针毡。区别的本质在于对语文教材的理解和处理上。深入研究教材是讲好语文课的重要前提,而灵活处理教材,对教材进行积极的扩充和补充,则是语文教学不能或缺的积极动作。
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关键词
中学语文
教材研究
备课方法
下载PDF
职称材料
题名
发挥多媒体教学优势,展现高效的课堂教学
被引量:
2
1
作者
牛坤峰
机构
河北省宁晋县唐邱中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第5期86-86,共1页
文摘
随着时代的发展与社会的进步,多媒体教学成为教育教学的必然。多媒体教学作为一种现代化的教学手段,
关键词
多媒体教学优势
课堂教学
教育教学
教学手段
现代化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈中学语文教材备课的问题
2
作者
牛坤峰
机构
河北省宁晋县唐邱镇唐邱中学
出处
《学周刊》
2018年第35期109-110,共2页
文摘
语文教学是一项容易而又复杂的工作。能讲会讲的教师能让学生听得欲罢不能,不会讲的教师只会读课文,让学生听起来如坐针毡。区别的本质在于对语文教材的理解和处理上。深入研究教材是讲好语文课的重要前提,而灵活处理教材,对教材进行积极的扩充和补充,则是语文教学不能或缺的积极动作。
关键词
中学语文
教材研究
备课方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
发挥多媒体教学优势,展现高效的课堂教学
牛坤峰
《学周刊(中旬)》
2013
2
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职称材料
2
浅谈中学语文教材备课的问题
牛坤峰
《学周刊》
2018
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职称材料
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