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如何有效培养低年级学生的写话兴趣
1
作者
牛娱
《语文天地(小教版)》
2017年第4期49-50,共2页
写作能力是语文素养的综合体现。更是检验学生能否掌握语文学习的基本方法的标杆。而不少小学生在学习写作文的过程中会遇到各种问题导致习作能力较弱,让家长和老师担忧。而学生如果在学习过程中有了兴趣就可以积极主动的学习,写作更是...
写作能力是语文素养的综合体现。更是检验学生能否掌握语文学习的基本方法的标杆。而不少小学生在学习写作文的过程中会遇到各种问题导致习作能力较弱,让家长和老师担忧。而学生如果在学习过程中有了兴趣就可以积极主动的学习,写作更是重在兴趣的培养,有了兴趣,就等于引导学生迈出了写作的第一步,今后会逐步走上写作之路,打好的语文习作的基础。
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关键词
写作学习
学习过程
写话
写作积极性
阅读教学
写作基础
运用水平
教学任务
语言组织能力
写作方法
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职称材料
题名
如何有效培养低年级学生的写话兴趣
1
作者
牛娱
机构
山东省济宁市南池小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第4期49-50,共2页
文摘
写作能力是语文素养的综合体现。更是检验学生能否掌握语文学习的基本方法的标杆。而不少小学生在学习写作文的过程中会遇到各种问题导致习作能力较弱,让家长和老师担忧。而学生如果在学习过程中有了兴趣就可以积极主动的学习,写作更是重在兴趣的培养,有了兴趣,就等于引导学生迈出了写作的第一步,今后会逐步走上写作之路,打好的语文习作的基础。
关键词
写作学习
学习过程
写话
写作积极性
阅读教学
写作基础
运用水平
教学任务
语言组织能力
写作方法
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何有效培养低年级学生的写话兴趣
牛娱
《语文天地(小教版)》
2017
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