研学旅行中如何提高学生的地理学科核心素养

文章从地理学科角度就如何使学生在研学旅行中真正感受'研'与'学'的过程,如何提高地理学科核心素养、提升研学旅行质量提出具体建议。

地理课堂学生批判性思维的培养——以一道有争议的习题为例

批判性思维是发展和完善人们的世界观,并能较好地应用在生活中各个方面的思维能力。在课程改革的背景下,培养学生的创新思维是教育追求的目标,而批判性思维是创新思维的基础。文章从课堂实践中一道有争议的习题入手培养学生的批判性思维,是一种小切口、大视角,利于实践操作的有效途径。