浅谈物理课堂中的常见问题与突破

一位优秀的物理教师,不仅要具有完善的学科专业知识,还要具有广博的相关文化基础知识;不仅要具有扎实的实验功底,还要具有准确的语言表达能力和灵活机智地应对课堂突发事件的能力。而这些素养直接关系到新课程目标的落实和学科的教育水平。教师只有勤于学习,善于学习,不断交流、总结,修炼自己的内功,才能使自己得到长足的发展,才能适应新课程的要求。

巧用推导公式,求解密度问题

浮力部分在整个初中物理中涉及质量、密度、压强、重力及力的合成等知识，题目的综合性较强。学生也往往感到很难。平时要多注意推导一些小公式并加以整理，这些小公式往往能在解题中起到意想不到的效果。

两个实用的公式

1．当物体的密度小于液体的密度时。它在液体里会漂浮．设物体的总体积为V物，浸在液面以下的部分体积为V浸，则有ρ物＝V浸／V物·ρ液。

谈谈初中物理教学中学习方法的培养

近年来在各种学习论和学习心理研究的指导下,学法的研究正日益受到重视。对学习方法的培养被提到了一个从未有过的高度。