新疆昌吉市居民乡村旅游意向研究

通过对新疆昌吉市民的问卷调查,对昌吉市居民的基本情况、出游动机、产品期望、消费水平、乡村旅游需求和供给情况进行分析,在此基础上,研究昌吉市居民乡村旅游意向特征,对昌吉市居民乡村旅游意向率进行测算,发现昌吉市居民参加乡村旅游的意愿强烈,回归自然趋势明显,需求多种多样,主动参与意识增强,潜力市场巨大。

不孕症妇女行子宫输卵管碘油造影术前常规筛查衣原体、支原体的临床意义

目的研究不孕症妇女行子宫输卵管碘油造影术前常规筛查衣原体、支原体,及时治疗隐性感染病例,杜绝医源性传播,提高临床治疗效果.方法不孕症门诊63例患者为筛查组,一般门诊不孕症患者47例为对照组.筛查组造影前常规行沙眼衣原体检测,解脲支原体及人型支原体培养,并进行药敏试验,感染病例按敏感药物治疗.治疗后复查衣原体、支原体正常者的筛查组、对照组病例均行子宫输卵管碘油造影,并用加味四物汤内服,通经软坚中药煎剂保留灌肠,解毒化瘀中药热敷少腹,治疗时间6个月,观察2年内受孕情况.结果筛查组63例,足月分娩50例,总治愈率79.3%.对照组47例,足月分娩25例,总治愈率53.1%.筛查组治愈率明显高于对照组(p＜0.05).结论不孕症患者沙眼衣原体、解脲支原体及人型支原体的感染率明显高于阴道毛滴虫、白色念珠菌.而其对生殖系统的危害也远大于后者,筛查组治愈率明显高于对照组,因此把衣原体、支原体筛查纳入常规检查项目,具有积极的临床意义.

医院感染管理在医院中医诊疗中的应用效果

目的试验将针对医院感染管理在医院中医诊疗中的应用效果实施分析和探究。方法研究筛选出了本院2021年1月至2021年12月的20名医务人员为调研对象,以时间先后顺序为原则分组(上半年为对照组,下半年为观察组)。对照组实施常规管理,观察组实施医院感染管理,对比医院感染率和管理质量差异。结果统计结果显示,观察组在病房管理、无菌操作、中医专项管理以及病历文书书写方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在手卫生、消毒隔离、无菌操作、医疗废物、职业暴露方面评分均高于对照组,差异显著(P<0.05)。在环境卫生学监测合格率调研中,观察组合格20人,对照组合格15人,统计结果显示,观察组环境卫生学监测合格率明显高于对照组,差异显著(100.00%vs.75.00%)。结论采用医院感染管理对于中医诊疗的管理质量提升有所帮助,能够增强医务人员的感染防控意识,提升各项操作的合格率,有助于预防院内感染。

浅析新冠肺炎期间某院医院感染现状与预防管理措施

目的总结新型冠状病毒肺炎(COVID-19)暴发以来医院感染现状、预防管理措施,为今后进一步做好院感工作提供理论依据。方法对2020年1月—12月长治市中医研究所附属医院发生的院感事件进行汇总,找出医院感染的危险因素及发病规律,制定医院感染预防管理措施。结果感染因素包括病毒传染性强、患者免疫力低、飞沫传播、防护措施不到位、检测手段不完善等。结论COVID-19形势下医院感染已成为疫情防控的重中之重,其发生的危险因素较多,且控制难度较大。COVID-19形势下医院感染防控要坚持科学、依法防控。

网络电视对传统电视的影响

在网络电视日益壮大的今天,传统电视正经受着前所未有的考验。主要从传播理念、电视受众、媒介话语权、广告收益、服务内容、网络联合等几个方面进行分析,从而探讨网络电视对传统电视的影响,以期进行一些有益的思考。

临床护理路径对鼻中隔偏曲矫正患者术后疼痛及生活质量的影响

目的观察临床护理路径(CPN)对鼻中隔偏曲矫正患者术后疼痛及生活质量的影响。方法选取2015年1月~2016年12月在我院治疗的60例鼻中隔偏曲患者作为研究对象,运用随机数表法将其分为两组,均30例。对照组采取临床常规护理,观察组则实施CPN护理。观察两组术后疼痛与生活质量。结果观察组术后12、24、72h时疼痛评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活等维度评分均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间、住院费用均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CPN的实施有助于缓解鼻中隔偏曲矫正患者术后疼痛,提升其生活质量,缩短治疗时间,对促进疾病康复作用显著。

优质护理干预对老年性白内障患者心理状态、健康知识认知及视力康复的影响

目的:观察老年性白内障患者实施优质护理干预后健康认知、心理状态及视力康复的改善情况。方法:选取2015年1月~2016年12月某院收治的80例白内障高龄患者,根据护理方法的不同分为观察组(实施优质护理干预)及对照组(实施常规护理)各40例,对比分析两组护理后心理状态、健康知识认知及视力康复情况。结果:护理后,观察组心理状态、健康知识认知度改善优于对照组,裸眼视力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:白内障高龄患者围术期实施优质护理干预,患者负性心理状态明显改善,疾病健康知识认知度提升,视力恢复情况好,临床护理效果显著。

如何在数学课堂中注入快乐元素

在愉悦的学习氛围中,学生才能丢下思想包袱,积极主动地思考、探究。因此,在小学数学教学中,教师可以适时创设适宜的教学情境、组织学生合作学习、引入数学游戏,将学生从苦闷和机械重复的数学学习中解放出来,让他们在学习中体验乐趣,通过乐趣促进再学习、再进步。