绘本在小学英语阅读教学中的应用分析

在我国的素质教育体系中,小学英语是学生英语学习的重要基础阶段,所以如何提高学生的英语学习效率是目前教育部门应该考虑的首要问题。阅读作为小学英语教学中的重要环节,它是影响学生英语综合素质提高的关键因素,一直以来在阅读教学中学生都表现得十分被动,直到新课标下英语绘本的融入改变了这一尴尬的局面。本文就主要对英语绘本在小学英语阅读教学中的应用进行了相应的探讨。

浅议家庭英语学习环境的营造

本文针对目前小学英语课堂教学中的一些不足之处,探讨如何为小学生创设英语学习的家庭小环境,通过利用家庭环境得天独厚的优势,配合学校课堂教学,提高小学生英语学习的效果,为学生今后的英语学习打下良好的基础。

多媒体在小学英语写作教学中运用

在当前多媒体飞速发展的时代中,多媒体已经在各个领域得到了非常广泛的应用,并且也在这一过程中取得了很好的成果。在教学领域中,多媒体也被教师广泛的采用到教学过程中辅助教学,而多媒体在教学过程中也可以通过其数字化和智能化的优势来提高课堂的教学效率。多媒体在教学过程中的应用不仅可以将传统的教学方式进行优化,同时还可以推进现阶段的英语课程实施,有着非常重要意义。因此本文主要针对多媒体在现阶段的小学英语写作训练教学中的实际应用进行了分析和探讨。

小学英语“互动式评课”的几点思考

我校领导针对听课、评课过程中出现的问题,提出了＂互动式评课＂这一新的评课模式。现本人结合我校英语教研组近期开展的两次＂互动式评课＂活动,谈谈自己粗浅的看法。

现状与策略

学生阅读能力低下已经成为影响小学英语教学质量、制约学生英语发展的一个重要因素。因此,在小学阶段尤其是中高年级,开展阅读教学是小学英语教学发展的必然方向。

论提高小学生英语阅读能力的策略

现阶段的小学英语教学,教师侧重对学生英语学习兴趣和口语交际能力的培养,而对学生英语阅读能力的培养重视程度不够,造成学生英语学习滞后、英语阅读能力低下,同时也限制了其英语信息获取能力的发展。本文对照新《英语课程标准》中对小学生阅读教学的要求,探索如何通过科学方法提高小学生英语阅读能力,进而培养学生学习英语的热情。

基于思维品质培养的小学英语阅读教学

在小学英语教学课堂上,阅读是学生积累英语知识的主要途径,然而在传统教学模式下,教师通常以阅读向学生传递英语知识,抑制了学生阅读思维品质的发展,降低英语课堂的教学质量。本文将以基于思维品质培养的小学英语阅读教学为主题,从以下几个方面展开详细地分析和探讨。