小学数学教学中如何提高学生参与度

数学教育是我们学习和生活中不可缺少的一部分,学好数学对我们的人际交往和工作有很大的帮助。近年来,数学教育不断发展,尤其是在数学课堂教学方面,取得了很大的创新。情景教学、多媒体教学、表演教学等方法已进入我们的数学教学课堂中,并且也已经取得了很好的成果。所以本文就是简单的探讨一下,在当前的小学数学教学过程中,教师如何有效的提高学生的课堂参与度。

触儿童心灵 促思维发展——“小数的大小比较”教学实践与思考

本课是在学习了小数的意义、小数的读写法和小数的性质的基础上进行教学的,是系统学习小数的延续。在“小数的初步认识”中,学生已初步了解小数的大小比较方法。如果本课遵循“理解算理,掌握算法”的常规教学模式,那么学生的学习兴趣会大大降低。因此,本课的关键是以游戏为载体,调动学生的学习积极性,引发学生深度探究,提高学生的推理意识和抽象概括能力,培养学生良好的思维品质。