西安地铁10号线某钢管桩围堰施工与设计优化分析

以西安地铁10号线工程为依托,采用有限元分析法,研究了桩长、圈梁、支撑位置和渗水条件对支护结构内力及整体稳定性的影响。研究表明,随着嵌固深度的增加,围堰整体稳定性系数相差不大,但对抗倾覆、隆起、流土和管涌的稳定性有较大提升;随着第4道圈梁位置的上移,围堰整体稳定性及抗倾覆安全系数减弱,最大弯矩值增大,但对围堰整体稳定性影响较弱;围堰发生渗水后的整体稳定性降低,支护结构内力出现衰减,围堰内积水影响正常施工,应尽量避免。

热镀锌双相钢DP590力学特性及其本构模型

通过单轴拉伸试验及液压扩胀试验,分析了热镀锌双相钢DP590准静态条件下力学特性及大应变力学行为,同时利用高速电液伺服试验机及分离式Hopkinson拉杆试验机测试了该材料中高应变率下的动态力学特性.试验数据表明,DP590呈现微弱的各向异性,同时其动态等效应力应变曲线簇具有随应变增加而渐进收敛的特性.在此基础上提出了一个基于YLD2003各向异性屈服准则的混合流动硬化收敛型黏塑性本构模型,并提供了模型参数的识别方法.利用该本构模型对一薄壁管梁结构的轴向冲击试验过程进行了数值模拟,结果表明,采用新本构的仿真模型可以准确模拟试验结果,因而该本构更适用于工程精细仿真的需要.

基于动态响应实验数据的标度分析

工程应用中大量的原型观测得到的时间序列位移数据 ,反映了被观测物体在环境与荷载等作用下产生的动态演变过程 ,蕴藏着与被观测体形变相关联的变量系统的变化痕迹 在动态响应实验中 ,实验数据受到外界非确定因素的干扰及自身特定情况的影响 ,不可避免地夹杂一些不必要的信号数据 为提取其中的有用动力学信息 ,对结构瞬态激励下的响应数据进行相空间重构 ,并对实验数据进行关联度分析 ,证实了瞬态激励下的响应数据具有C(r)∝rD 的标度关系 通过实例运算得出的结果具有很强的适用性 ,为今后利用结构瞬态激励下的响应数据提取各种有用的信息提供了依据 。

考虑成形历史的双相钢薄壁结构轴向冲击试验与仿真研究

金属板料塑性成形过程中局部厚度和力学属性将发生变化,进而影响成形结构的最终物理性能。针对双相钢DP590材料,以点焊连接闭口帽型薄壁结构为例,利用落锤冲击试验装置研究了冲压成形条件对结构轴向冲击变形行为的影响,并对该成形—冲击过程进行了数值模拟。试验结果表明:冲压成形构件冲击变形模式为非稳定的混合渐进—欧拉屈曲模式,且随成形压边力增加,构件冲击失稳现象加剧。相应仿真过程发现,引入冲压成形历史信息后,冲击仿真可较为真实地复现物理测试结果,为确保前期冲压成形仿真结果的可靠性,宜采用能够反应三维应力状态的七参数壳单元。

黄土地区复杂基坑工程施工模拟及周边建筑物安全性评估

针对黄土地区复杂基坑工程在开挖过程中地表和周边建筑结构变形的安全问题,以西安市某高层商业楼项目为研究对象,采用桩锚支护结构作为基坑围护结构,基于FLAC3D软件对基坑开挖过程进行了三维数值模拟,得到了基坑的位移场、塑性分布和周边建筑物的沉降变形。通过与实际监测数据对比,验证了数值模拟的可靠性和有效性。结果表明:水平位移和沉降量的最大值分别出现在桩后土体的上部和基坑底部,均满足规范要求。桩锚支护结构能够有效地控制基坑的稳定性和变形,降低基坑开挖对周边环境的影响,保证了邻近建筑物和管线的安全,为黄土地区复杂环境下基坑工程的设计及邻近建筑物的安全性评估提供了参考。

高强钢闭口帽形结构准静态轴向压溃实验

为了研究成形历史对车身部件冲击变形行为的影响,以点焊连接闭口帽形结构为例,比较了2种高强钢材料———HSLA340和DP590不同成形条件下准静态轴向压溃过程的变形模式和吸能特性.实验结果表明:冲压成形过程导致的结构局部材料强化和几何弱化现象严重影响了帽形结构压缩过程中的屈曲变形模式,使其吸能能力低于折弯构件;大压边力冲压成形构件压溃过程中出现局部板材撕裂现象,该现象与应变历史及应力状态相关;因其独特的低屈强比硬化特性,不同成形条件下的DP590构件变形吸能特性始终优于HSLA340构件.

基于“单元教学”理念下的协同教学模式

针对传统课题、教研、教学相分离的问题,笔者基于“单元教学”理念深挖协同教学模式,以期为其他学校及同仁提供一定的借鉴。一、明确主要任务,设立层级化递进目标(一)依托教育发展形势,确定宏观目标着眼新时代教育发展的最新要求和义务教育优质均衡建设最主要指标。

对问题教学的一点思考

关于问题教学，我一直都有困惑：我们会遇到怎样的问题，问题教学又是什么？其实这个概念本身就很抽象，我们需要结合具体的课堂教学来做思考。我不知道能否这样界定问题教学：问题教学法是这样的一种教学方法，即教师把知识点以问题的形式呈现给学生，让他们在寻求和探索解决问题的活动中，掌握知识，引发思考，培养技能，进而发展自己发现问题和解决问题的能力。

湿陷性黄土浸水试坑尺寸对湿陷的影响研究

在对黄土的湿陷性评价中目前公认最可靠的方法是原位浸水试验,但由于试坑尺寸没有固定规范,尺寸的不同又会对试验结果造成较大影响。本文使用数值模拟和密模修正法对铜川一个黄土-古土壤地层的浸水试验进行了有限元分析,并对该地质情况进行不同直径的模拟分析,分析内容主要有渗流分析和湿陷量模拟。根据多个分析结果发现湿陷量与试坑直径之间符合Sigmoid函数中的Logistic方程,并根据拟合曲线得出了西安及周边地区黄土尺寸效应的边界尺寸为12m直径的结论,后为对该结论进行验证,选取了西安及周边地区的浸水试验湿陷量数据,证实了上述模拟得出的结论,即直径大于12m的浸水试坑,其最终的湿陷量不会随直径的变化而发生显著变化。

基于数字例会驱动的智慧工地落地应用研究

基于数字例会在项目管理中的核心价值,提出一套由数字例会驱动的智慧工地应用管理制度,在提升项目管理人员的智慧工地平台应用能力、数据真正辅助于项目管理方面取得了良好的应用效果,并总结数字例会驱动智慧工地落地应用的动力机制,从而为促进智慧工地等先进数字技术服务于项目管理提质增效、施工企业数字化转型提供了可借鉴经验。

陕建集团智慧工地标准建设研究

在建设工程领域,智慧工地技术已成为改造传统建造管理模式的重要手段,通过将BIM、云计算、大数据、物联网和智能设备等先进信息化技术与施工现场管理实践充分融合,提升工程项目管理的水平,实现工地的智慧化管控。为了更好地推动智慧工地技术在建筑企业的应用,亟需探究智慧工地建设标准。本文介绍了陕建集团智慧工地标准建设研究课题,并展示了西安咸阳国际机场三期扩建工程东航站楼项目智慧工地管理及建设实践,从而为智慧工地技术在建筑类企业的落地应用提供思路及实践案例。

中小学课程教材加强国防教育的策略与建议

当前我国面临的国际局势不稳定、不确定性突出,国外敌对势力的威胁加剧,国防教育成为国家关注的重大主题教育之一,中小学课程教材亟须有效落实好国防教育,更好地培养社会主义的建设者、保卫者和接班人。具体而言,在中小学课程教材层面,需要对国防教育进行顶层设计、系统谋划,提出国防素养的培养目标及各学段国防教育要求,明确课程教材应纳入国防教育的主要内容、载体形式,厘清重点开展国防教育的核心课程及其他课程应承担的任务,同时关注国防教育方式的优化和资源的整合。这些具体的策略和建议可以为今后一段时间提升国防教育育人实效提供参考。

高温作用对墙体薄灰缝粘结剂性能的影响研究

对水泥基墙体薄灰缝粘结剂的高温性能进行研究,分别测试了粘结剂在经受不同高温后的质量损失、抗压强度、抗折强度和拉伸粘结强度,并对其微观结构变化进行了分析。结果表明:M20水泥基墙体薄灰缝粘结剂的28 d抗压、抗折强度分别为23.9、4.4 MPa;200℃高温处理后试块完整性良好;随着温度从0℃升高至800℃,粘结剂的质量损失增大,抗压、抗折强度先提高后降低,800℃高温处理后粘结剂仍具有一定的抗压、抗折强度;但拉伸粘结强度随温度的升高而降低并趋于零;SEM分析表明,随着温度的升高,粘结剂内部结构由密实逐渐变成松散,内部缺陷持续增多。

中小学教材国防教育与爱国尚武精神内容梳理与研究

作为增强国防观念、培育国防后备人才的重要战略工程,国防教育和爱国尚武精神历来都是党和国家高度重视的教育内容。研究发现,当前相关内容在中小学教材中实现了学段全覆盖、学科全覆盖、内容全覆盖和呈现方式全覆盖。不同学段、不同学科教材在编入国防教育与爱国尚武精神相关内容时会根据学生认知能力发展阶段特点和学科特点,在具体主题呈现上有不同的侧重。下一步中小学教材应在基础理论研究、国防技能教育、中小学一体化设计等方面加以改进。

新时代中小学教师评价体系基础架构设计

新时代教师队伍建设相关政策为教师评价的系统建构提供了可能性。依据国内外教师评价实践设计了中小学教师评价体系基础架构,即综合性的评价目的、结构化的评价标准、平衡性的评价方式、多元化的评价主体。基于该体系构想的教师评价新体系将优化教师职业全流程治理,发挥教师评价在教师资格认证、聘用安置、职称评定、绩效奖励、辞退及动态反映教师个体专业发展上的功能。

细支气管肺泡癌61例影像学表现分析

目的分析细支气管肺泡癌的影像学表现,为临床治疗提供指导意见。方法随机性抽取了2011年4月至2012年4月,在我院接受CT影像学检查的61例细支气管肺泡癌患者资料,对检查结果进行回顾性分析。根据影像学检查结果提出切实可行的治疗方案,加快患者病情的有效恢复。结果 CT检查对细支气管肺泡癌具有良好的影像学表达,保证了临床医治工作的有序性。结论积极推广CT检查辅助了细支气管肺泡癌的检查,加快了病情的恢复。

踝关节常见运动损伤MRI检查体会

目的分析踝关节常见运动损伤的MRI表现,为临床治疗提供指导意见。方法选择2016年1月—2018年4月在我院检查的踝关节常见运动损伤患者60例,回顾性分析其MRI检查资料,由2名资深影像医师对结果进行评判。结果MRI对踝关节骨质、韧带、肌腱及软骨有良好的影像评价,可发现X线平片阴性的隐匿性病变,为临床制定治疗方案提供更多依据。结论对踝关节常见运动损伤患者进行MRI检查,敏感性和特异性较高,有助于对早期损伤作出诊断,应积极推广。

膝关节退行性骨关节病的MRI表现

目的分析膝关节退行性骨关节病的MRI表现。为临床治疗提供指导意见。方法分析120例膝关节MRI检查资料,由2名资深影像医师对诊断进行评判,对MRI检查结果进行回顾性分析。结果膝关节退行性骨关节病在MRI上具有良好的影像学表达,可以显示骨质、软骨、韧带、滑膜、半月板等改变,并可分级显示病变特点和严重程度,为临床选择合适的治疗方案提供更多依据。结论 MRI检查可以定位、定性,明确病理阶段,应积极推广膝关节的MRI辅助检查。

振兴德育 师德为先

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。长期以来，由于应试教育的束缚，学校教育重知识、轻能力，重纪律、轻思维，学生的考试成绩又成为衡量教师劳动的主要标准，这些必然弱化了教师的德育意识和能力。另外，在市场经济逐利性原则的诱惑下，教师队伍中的拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想有所抬头，极少数教师的道德价值观模糊甚至扭曲，这在很大程度上影响了德育工作的开展。