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题名长课文教学方法探析——以《卖火柴的小女孩》为例
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作者
牛彬宏
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机构
兰州市安宁区刘家堡小学
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出处
《甘肃教育》
2023年第5期106-109,共4页
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文摘
长课文是小学语文教材中的难点,字数多、结构相对复杂,对于小学生来说,长课文在阅读和理解上存在较大难度。文章将以《卖火柴的小女孩》一课为例,综合运用经验总结、案例分析等不同的研究方法,从聚焦教材、设定目标、优化流程三个层面入手,从“明确有什么”“明确教什么”和“明确怎么教”的行文顺序展开,探索语文教材中长课文的教学策略,旨在提升学生概括、总结和阅读理解的能力,并逐步增强阅读整本书的能力。
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关键词
小学语文
长课文
《卖火柴的小女孩》
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文学困生的形成原因与转化方法
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作者
牛彬宏
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机构
兰州市安宁区刘家堡小学
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出处
《甘肃教育》
2014年第21期35-35,共1页
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文摘
教育教学是为了每一个学生的全面发展。转化学科学困生,对于推进学校的素质教育,提高学科教育质量,具有十分重要的现实意义。而辩证唯物主义者告诉我们:“事物都具有两重性”。所以“学困生”具有相对性、暂时性、可变性。
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关键词
语文
学困生
成因
转化方法
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分类号
G625
[文化科学—教育学]
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