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用中西医结合疗法治疗寻常型银屑病的效果分析 被引量:3
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作者 牛慧聪 《当代医药论丛》 2015年第5期161-162,共2页
目的 :探讨用中西医结合疗法治疗寻常型银屑病的临床效果。方法 :对2014年4月至2014年9月期间我院收治的70例寻常型银屑病患者的临床资料进行回顾性分析。将这70例患者随机分为观察组和对照组,每组各有35例患者。我院为对照组患者采用... 目的 :探讨用中西医结合疗法治疗寻常型银屑病的临床效果。方法 :对2014年4月至2014年9月期间我院收治的70例寻常型银屑病患者的临床资料进行回顾性分析。将这70例患者随机分为观察组和对照组,每组各有35例患者。我院为对照组患者采用西医疗法进行治疗,为观察组患者在采用西医疗法进行治疗(方法与对照组患者相同)的基础上,加用中药汤剂进行治疗。治疗结束后,对比两组患者的治疗效果。结果 :观察组患者治疗的总有效率为91.4%,对照组患者治疗的总有效率为82.8%。观察组患者治疗的总有效率明显高于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :为寻常型银屑病患者采用中西医结合疗法进行治疗,可有效地提高其治疗的效果,降低其病情的复发率。此疗法值得在临床上推广使用。 展开更多
关键词 中西医结合 寻常型 银屑病 临床效果
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小学语文探究式阅读教学初探 被引量:1
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作者 牛慧聪 《青海教育》 2011年第9期50-50,共1页
探究式阅读教学要求教师充分调动学生学习的积极性,带着学生走向知识,让学生在获得知识的过程中发展能力。具体地说就是要为学生的学习创设探究的情境,营造探究的氛围,促进探究的开展,把握探究的深度,评价探究的成败。
关键词 探究式阅读 阅读教学 小学语文 教学要求 发展能力 学生 学习 知识
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