区域整体推进学校孔子文化建设的实践与思考——以曲阜市为例

一、传承传统文化,开启＂儒学校园＂之门中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,是中华民族文明演化汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。国家主席习近平指出：＂中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。＂

切实推进,以文化人——曲阜区域推进国学经典教育的实践探索

中华优秀传统文化,不是柬之高阁的抽象理论,而是春风润物的生动滋养。近年来,为发挥国民教育在中华经典文化传承中的基础性作用,提升新时代教育内涵和品质,国家教育行政学院国学教育研究中心在学院和“尼山国学研修基地”持续举办了四十多期国学经典教育专题研修班,为全国各地教育行政管理干部和教师展现出中华经典文化的魅力;与相关区域合力打造国学经典教育实验区,为各地区国学经典教育的开展提供了思路和范例。

物理规律教学中渗透核心素养教育

物理学科核心素养是物理学科育人功能的集中体现。在物理规律教学中,在重视引导学生重演前人"发现"规律的过程同时,将"识物""树理"、"用理""串理"有机结合起来,可有效地培育学生的物理学科核心素养。