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杜绝假套空 登上三境界——谈学生作文语言的修炼
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作者 张海法 牛敬芝 《发明与创新(高中生)》 2012年第3期18-19,共2页
古人说:言之无文,行而不远。语言在写作中的作用是众所周知的,因此很多学生在写作时也特别注重语言,但过度追求的结果却适得其反。
关键词 作文语言 学生 修炼 写作
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巧妙陡转 引人入胜——作文中如何使用“蓄势陡转”法
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作者 张海法 牛敬芝 《发明与创新(高中生)》 2012年第10期17-18,共2页
“文似看山不喜平”、“风头、猪肚、豹尾”,这些写文章放之四海而皆准的真理都强调了文章应曲径通幽、回环往复,这样才能引人入胜。文章如果写得有波澜,行文起伏变化,就能打破章法的平淡,让小小文章尺水兴波,增强叙述的生动性,... “文似看山不喜平”、“风头、猪肚、豹尾”,这些写文章放之四海而皆准的真理都强调了文章应曲径通幽、回环往复,这样才能引人入胜。文章如果写得有波澜,行文起伏变化,就能打破章法的平淡,让小小文章尺水兴波,增强叙述的生动性,使读者读起来身心愉悦,收到强烈的艺术效果。 展开更多
关键词 作文 回环往复 艺术效果 文章
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句式灵活多样 表达恰到好处——和中学生谈作文中句式的选择
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作者 张海法 牛敬芝 《初中生辅导》 2012年第35期13-17,共5页
我们作文时要想提高语言的表达效果,除了对词语进行恰当的选择和锤炼外,更重要的是对句子进行必要的组织和调配。我们知道,句子是能够表达完整意思的语言单位。不同的意思可以用不同的句式来表达,同一个意思也可以用几个句式来表达... 我们作文时要想提高语言的表达效果,除了对词语进行恰当的选择和锤炼外,更重要的是对句子进行必要的组织和调配。我们知道,句子是能够表达完整意思的语言单位。不同的意思可以用不同的句式来表达,同一个意思也可以用几个句式来表达。句式不同,所表现出来的修辞效果也不同。我们作文时可重点选用以下几种富有表现力的句式。 展开更多
关键词 句式 作文 中学生 语言单位 表达效果 修辞效果 意思 表现力
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略施小计让孩子“大气”起来
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作者 张海法 牛敬芝 《女性天地》 2012年第5期54-55,共2页
在日常生活中,一些细心的家长朋友会发现这样一些反常现象:家里来了小客人,宝宝把自己的好吃的、好玩的看得紧紧的,谁动跟谁急;和别的小朋友做游戏,没一会儿就演变成一场"玩具争夺战"……下面两个案例正是反映这些的:
关键词 大气 孩子 日常生活 小朋友 争夺战 家长 细心 宝宝
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展示个性 创作出拍案惊奇的精品——和中学生谈考场作文的制胜策略
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作者 张海法 牛敬芝 《初中生优秀作文》 2011年第12期37-39,共3页
大家普遍认为衡量一篇文章价值的高低,一个重要的标准就是是否具备创造性,而个洼恰恰就是创造性的一个极其重要的品质。近几年中考作文评判标准中设置发展等级分的目的,就是鼓励在写作的某些方面具有创造个性和发展潜质的考生。因而... 大家普遍认为衡量一篇文章价值的高低,一个重要的标准就是是否具备创造性,而个洼恰恰就是创造性的一个极其重要的品质。近几年中考作文评判标准中设置发展等级分的目的,就是鼓励在写作的某些方面具有创造个性和发展潜质的考生。因而,如何坚持写作的个性,就成为获得较高发展等级分的一个不可忽略的难点。 展开更多
关键词 创造个性 中学生 精品 创作 评判标准 级分 写作 价值
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妙陡转,令文章尺水兴波——作文中如何使用“蓄势陡转”法
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作者 张海法 牛敬芝 《学生天地(初中版)》 2013年第9期18-19,共2页
“文似看山不喜平”、“凤头、猪肚、豹尾”,这些写文章放之四海而皆准的真理强调了文章应曲径通幽、回环往复,这样才能引入入胜。文章写得有波澜,行文起伏变化,才能打破平淡,让文章尺水兴波,增强叙述的生动性,从而吸引读者。那... “文似看山不喜平”、“凤头、猪肚、豹尾”,这些写文章放之四海而皆准的真理强调了文章应曲径通幽、回环往复,这样才能引入入胜。文章写得有波澜,行文起伏变化,才能打破平淡,让文章尺水兴波,增强叙述的生动性,从而吸引读者。那么写作文时应怎样才茸E使文章有波澜呢? 展开更多
关键词 文章 作文 回环往复 吸引读者 才能
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