语文课堂结课方式浅谈

结课是本节课和下节课的联结点，也为下一个教学过程创造条件。教师在教学艺术实践中可以根据教学内容、学生情况、实际需要创造出各种有效的结课形式，使之成为教学过程的“精彩之笔”。

TP53合并EGFR突变或KRAS突变对NSCLC患者疗效及预后的影响

TP53突变是非小细胞肺癌中最常见的基因突变,是NSCLC患者的不良预后因子,同时也是EGFR突变患者接受EGFR-TKI治疗的不良疗效预测因子。NSCLC患者存在TP53突变的同时,常常存在其他的突变基因(如EGFR、KRAS)。共突变基因的存在往往也会影响TP53突变的NSCLC患者的疗效及预后。本文介绍了TP53的基本功能和突变特点,同时归纳总结了TP53与EGFR或KRAS共存突变时对NSCLC患者疗效及预后产生影响的机制和相应的研究结果,希望能够为新药开发及早期识别不良预后的生物靶标的发现提供思路。