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题名规范教学行为,提升教学素养
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作者
牛显龙
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机构
内蒙古自治区通辽市霍林郭勒市第三中学
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出处
《教育艺术》
2015年第3期22-22,共1页
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文摘
有人说,教学是一门具有缺憾的艺术。这句话在一定程度上有道理,即有的时候,我们很难将所上的每一堂课都做到完美无缺。即便如此,身为教师,我们并不能因此感到释然,继而放松对自己的要求和对教学的追求。通过规范一些基本的教学行为,不仅利于教学,也会提升个人素养。下面,本人略谈一下个人看法。一、认真规范教学习惯教师在授课时,在课堂上的一言一行,如严谨的言语表达、规范的作图书写等,
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关键词
教学行为
言语表达
教学素养
教学习惯
教学媒体
个人素养
堂课
教学用语
问题设置
教学效果
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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