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题名电视新闻编辑技巧与运用
被引量:33
- 1
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作者
牛晓蓓
公伟成
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机构
青岛市广播电视局黄岛广播电视中心
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出处
《青年记者》
2010年第3Z期32-32,共1页
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文摘
在电视新闻制作过程中,每个环节上的不同人,站在各自的岗位上,以不同的视角看待问题,认识的高低、理解的深浅自然也就不一样。记者偏爱自己发回的消息,编辑更看重多条新闻的排列与组合。
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关键词
电视新闻编辑
新闻制作
电视新闻节目
发回
滚动播出
现场播报
广播电视新闻
采访拍摄
突发性新闻
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分类号
G222.1
[文化科学]
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题名记者型主持人的特点
被引量:4
- 2
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作者
牛晓蓓
张瑾
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机构
青岛市广播电视局黄岛广电中心
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出处
《青年记者》
2011年第6Z期63-63,共1页
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文摘
记者型节目主持人就是高度融入节目报道意识,以采访、主持见长,集采、编、播于一体的主持人,具有记者和主持人双重的角色要求。
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关键词
人的特点
《新闻调查》
张泉灵
《焦点访谈》
评论性
人质事件
内容编排
驾驭能力
了然于胸
人文关
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分类号
G222.2
[文化科学]
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题名初中语文教学的“预设”与“生成”
- 3
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作者
牛晓蓓
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机构
四川成都铁路中学
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出处
《学子(理论版)》
2014年第9期35-35,共1页
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文摘
一、认识语文教学中预设与生成的关系 在新课程标准下的语文教学中预设与生成在今天已演化为一对矛盾关系。一方面,语文学习的动态性、开放性决定了生成的多样性;另一方面,课堂教学前的预设是不可或缺的,它作为生成学习的基石,也是检验和反馈学生学习的重要依据。然而预设既是在动态的教学过程中设置步骤与目的,可是在动态的过程中,这些原本的预设通常会被打乱。
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关键词
初中语文教学
“预设”
“生成”
预设与生成
语文学习
新课程标准
动态性
矛盾关系
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名电视现场报道的“三大注意”
- 4
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作者
张瑾
牛晓蓓
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机构
青岛市广播电视局黄岛广电中心
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出处
《青年记者》
2011年第7Z期30-30,共1页
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文摘
电视最强大的地方在于真实,而真实最强大的地方在于现场。在西方,现场报道被称为"镜前报道"或"站着报道",通过记者身临其境的"镜前"新闻叙述,以及对当事人现场的采访,
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关键词
电视现场报道
新闻现场
电视画面
现场感
在现场
突发事件报道
参与感
第一时间
双重优势
齐鲁电视
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分类号
G222
[文化科学]
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题名变与不变:电视新闻的新语境和应对之道
- 5
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作者
公伟成
牛晓蓓
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机构
青岛市广播电视局黄岛广播电视中心
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出处
《青年记者》
2010年第3Z期30-30,共1页
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文摘
我们处在一个变化的时代,对于电视新闻人来说,更是如此。电视新闻记者若想在观察这个纷繁复杂世界的同时,跟得上不断发展更新的电视新闻理论,关键在于把握好"变与不变"。
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关键词
电视新闻
电视娱乐
后期编辑
新闻从业人员
故事化
现场报道
新闻职业
电视湘军
《快乐大本营》
新
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分类号
G222
[文化科学]
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