小学语文作文生活化教学的思考

在现代社会当中,生活与教育之间是紧密相连的,二者缺一不可,日常的生活离不开教育的存在,而教育又依托于生活之中,其目的就是让学生把学到的知识能充分运用到日常生活中,相辅相成,小学语文对学生的要求不仅在于要学习诗词歌赋、名人轶事等,更重要的是锻炼学生的自我表达能力和语言运用能力。因此提出了生活化教学的方式,就是在实际生活当中获取相应的知识内容,然后又可以把学习到的知识充分运用到生活当中,从而使生活和教育有效的结合在一起,学生在做中学,学中做。

小学语文自主阅读能力的培养探微

语文是一扇通往古今的大门,透过这扇大门可以读懂神奇有趣的时光。这告诉我们学好语文没有捷径可以走,没有短期速成的方法,只有不断地增加阅读量,才能走进每一个故事背后的精彩人生,才能慢慢上语文这门学科。任何学科都不能一蹴而就,尤其是语文。知识储备需要从小学开始,只有基础做的好,后面的学业才能更加顺畅,而自主阅读的培养就是每个孩子学习的基石。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文自主阅读能力的培养探微提出了一些建议,以供参考。

古诗文教学中的有效拓展

人们常说诗句是天才创造的,但是诗意却可以属于追求真、善、美的每一个人。诗词是千年时光构建的家园,他收藏着一代代中国人的情、意、志气,这些诗像一本本心灵画册,等待着我们去打开,去走进陌生又熟悉的精神世界。语文不是一张试卷,不是一篇作文,一个沉默的分数……它是对秦砖汉瓦的向往,对唐诗宋词的热爱,是文学,是素养……古诗文的学习是语文的重要组成部分,鉴于此,文章结合笔者多年的工作经验,对在古诗文教学中的有效拓展提出了一些建议,以供参考。