期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
对“教与学”的再认识
1
作者
牛有彩
《宁夏教育科研》
2005年第1期33-34,共2页
任何事物都有其特定的性质。教学是由人与人组织在一起进行的社会活动。社会学告诉我们,社会是由人来组成的,不管是愿意或者不愿意,社会中的人必然组成这样或那样的关系。并且在特定的关系下开展这样或那样的活动。学校教育,是人类...
任何事物都有其特定的性质。教学是由人与人组织在一起进行的社会活动。社会学告诉我们,社会是由人来组成的,不管是愿意或者不愿意,社会中的人必然组成这样或那样的关系。并且在特定的关系下开展这样或那样的活动。学校教育,是人类社会为了使得自己的社会正常运转以及能够使自己创造的文化科学知识得以保存和发展而采取的一种有目的、有计划的活动。教学作为学校教育的一个重要组成部分,同样受到社会各个因素的制约。
展开更多
关键词
教学内容
教学手段
教学大纲
教学任务
课堂教学
原文传递
指导学生作文要始于积累
2
作者
牛有彩
《宁夏教育》
2006年第2期44-45,共2页
关键词
学生作文
写作材料
知识积累
文章
原文传递
如何培养学生的参与意识
3
作者
牛有梅
牛有彩
《宁夏教育》
2003年第1期73-74,共2页
关键词
小学数学
培养
参与意识
原文传递
题名
对“教与学”的再认识
1
作者
牛有彩
机构
盐池县大水坑学区
出处
《宁夏教育科研》
2005年第1期33-34,共2页
文摘
任何事物都有其特定的性质。教学是由人与人组织在一起进行的社会活动。社会学告诉我们,社会是由人来组成的,不管是愿意或者不愿意,社会中的人必然组成这样或那样的关系。并且在特定的关系下开展这样或那样的活动。学校教育,是人类社会为了使得自己的社会正常运转以及能够使自己创造的文化科学知识得以保存和发展而采取的一种有目的、有计划的活动。教学作为学校教育的一个重要组成部分,同样受到社会各个因素的制约。
关键词
教学内容
教学手段
教学大纲
教学任务
课堂教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
指导学生作文要始于积累
2
作者
牛有彩
机构
盐池县大水坑镇学区
出处
《宁夏教育》
2006年第2期44-45,共2页
关键词
学生作文
写作材料
知识积累
文章
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何培养学生的参与意识
3
作者
牛有梅
牛有彩
机构
盐池县大水坑镇中心小学
盐池县红井子乡中心小学
出处
《宁夏教育》
2003年第1期73-74,共2页
关键词
小学数学
培养
参与意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对“教与学”的再认识
牛有彩
《宁夏教育科研》
2005
0
原文传递
2
指导学生作文要始于积累
牛有彩
《宁夏教育》
2006
0
原文传递
3
如何培养学生的参与意识
牛有梅
牛有彩
《宁夏教育》
2003
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部